青春期孩子厭學能自愈嗎
青春期孩子厭學能自愈嗎?青春期階段的孩子會表現(xiàn)出對學習的厭倦，也是一件正常的事情。想要解決它，就需要找出孩子真正厭學的原因。
下面由封閉式特訓學校來給大家說說青春期孩子厭學怎么處理，希望對你們有所幫助。
青春期孩子遇到事情，會開始較多從自己的角度思考：這件事情對自己有什么意義，對家長不會再“惟命是從”。對于學習，在中國這種應試教育的環(huán)境下，在青春期之前，孩子對學習基本上都是因為家長、老師說好好學習，對你將來好，然后孩子聽話，乖乖學習?？墒堑搅饲啻浩冢⒆娱_始思考學習對我到底有什么用，這時候，孩子對學習很可能產(chǎn)生一個片面的認識：看到眼前的學習只是為了考試，認為這些知識并不實用，將來工作、生活中也用不上，覺得學習沒有什么意義，沒有價值，沒有學習的必要!
對此，家長不應該一聽到孩子說“不想學了”“學習沒意義”這樣的話，就指責和批評孩子!家長這時候應該更多的看到孩子好的一面，看到孩子會開始自己*思考問題的積極的一面。雖然孩子的想法還比較片面，不成熟，但這種*思考，至少是一個好的開始!
家長這時候不能強迫孩子接受學習，而是需要和孩子平等的溝通自己對學習的看法，為什么學習對他(她)的將來更有利，對他(她)的幫助更大。
孩子可能會說有很多人沒讀書，沒學歷，也過得很好，收入很高。很多家長面對孩子的這個問題可能就變得“理屈詞窮”，進而不再與孩子心平氣和的交流，而是“惱羞成怒”“強詞奪理”地要求孩子必須學習!
這樣的話孩子更加會覺得自己不學習是有道理的，“寧折不屈”，不會屈從于家長的“威嚴”，反而堅持自己“不學習的正確的做法”!其實，家長完全可以把這作為一個很好的契機，和孩子討論:沒上大學的人遠比上大學的人要多，如果是因為不讀書就能有高收入，為什么大部分沒上大學的人都是低收入人群?為什么研究調(diào)查表明，高收入人群中，大學以上學歷人群遠高于沒有上大學的人數(shù)?(這些資料可以上網(wǎng)查到)
引發(fā)孩子去尋找答案，去了解為什么這些人沒讀書也可以收入好! 諸如華人首富李嘉誠、臺灣“經(jīng)營之神”王永慶，他們都只有小學文化，為什么能成就如此了不起的事業(yè)?不是因為他們不讀書，沒學歷就能有這些成就。
恰恰相反，正因為他們沒讀書，文化程度低，他們更加加倍努力地學習，在每天辛苦的工作之余，還擠出時間刻苦學習企業(yè)經(jīng)營管理方面的知識，經(jīng)歷種種失敗都毫不氣壘，不斷提高自己，用毅力、意志力、能力的比拼，才堆砌出后來的成就!
孩子只是片面的看到了沒讀書而成功的人的風光，而沒看到他們背后的辛苦。讓孩子自己去上網(wǎng)找先關資料，讓孩子信服。家長幫助孩子看到那些沒有讀書，而取得高成就的人付出的艱辛和努力——這些是遠比坐在教室學習，比做題、背書要辛苦千萬倍的付出!再詢問孩子他(她)是否愿意不讀書而承受這些辛苦去獲得成功!
用數(shù)據(jù)和事實說明讀書的價值，讓孩子看到：沒讀書而取得成就的人只是少部分，更多的人要想獲得成就更便捷和可取的道路是讀書考大學!
青春期孩子越逼越逆反!家長不需要逼著孩子去學習，只需要把學習和不學習的利弊呈現(xiàn)給孩子，告訴他(她)不同的選擇，在今后的人生路上會遭遇什么，讓他(她)自己去選擇。
尊重了孩子的選擇權，才有利于引導孩子選擇學習這條路!孩子自身的學習主動性激活了，學習也就更自覺了!
封閉式特訓學校

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