家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？家里有個(gè)叛逆的孩子一定是件令人頭痛的事。比如孩子不聽(tīng)話(huà)，你讓他做什么都不做。網(wǎng)癮、曠課、厭學(xué)、離家出走、對(duì)家庭漠不關(guān)心、自尊心低等行為表現(xiàn)。兒童出現(xiàn)叛逆心理的原因與父母的教育方式密切相關(guān)。如何解決這一特殊時(shí)期的矛盾呢？

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，自我意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，開(kāi)始有了自己小小的主見(jiàn)，不再甘心受父母控制，所以變得似乎“不聽(tīng)話(huà)”和“叛逆”起來(lái)。面對(duì)這種小小的“不聽(tīng)話(huà)”，很多家長(zhǎng)都不知該如何是好。
近期我的孩子也開(kāi)始叛逆起來(lái)，無(wú)論在家里還是幼兒園里，都表現(xiàn)出來(lái)的多動(dòng)，不聽(tīng)指令等，所以說(shuō)面對(duì)孩子這個(gè)階段的成長(zhǎng)，需要我們家長(zhǎng)多多耐心，找到孩子叛逆的原因，才可以對(duì)癥下藥。
行為矯正學(xué)校認(rèn)為孩子人生里一共有三個(gè)叛逆期，都是生理成長(zhǎng)反應(yīng)在了孩子的行為上，不同的叛逆期，還有有不同的叛逆表現(xiàn)，心理發(fā)育特點(diǎn)也太有不同，所以家長(zhǎng)面對(duì)孩子的三次叛逆期所采取的教育方法也是不同。
第一個(gè)叛逆期
孩子在2-3歲的階段，俗稱(chēng)“寶寶叛逆期”，這是孩子迎來(lái)的人生第一個(gè)叛逆期，生理生長(zhǎng)的發(fā)展和心理成長(zhǎng)緩慢造成的不對(duì)等，讓這個(gè)時(shí)期的叛逆反應(yīng)最直觀和最激烈。
這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)是最辛苦最需要耐心，我們可以嘗試以下方法：
1. 規(guī)矩的含義
孩子要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志，反抗父母控制，這個(gè)時(shí)期的孩子還沒(méi)有“規(guī)矩”這個(gè)意識(shí)，家長(zhǎng)就要慢慢讓孩子知道“規(guī)矩”的意義。
2. 盡量不要用命令、威脅的口氣交流
家長(zhǎng)粗暴，孩子就會(huì)跟著學(xué)習(xí)你的粗暴，接著就是無(wú)休止地“以暴制暴”，所以家長(zhǎng)要首先改變，語(yǔ)氣平和但要讓孩子知道你應(yīng)該怎樣做，這才是父母要引導(dǎo)的。有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法，就是遇到事情時(shí)給孩子提供兩個(gè)選擇，讓孩子做一道選擇題。
3. 給孩子有限的時(shí)間調(diào)整
這個(gè)年齡段的孩子分不清什么是主什么是次，而家長(zhǎng)不止一次的要求停止，甚至吼叫或打罵，孩子短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，就會(huì)有叛逆的情緒。所以我們要給孩子一定的時(shí)間去調(diào)整，讓他自己去分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。
4. 關(guān)注和接受孩子的脾氣
很多的時(shí)候，家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子鬧脾氣，會(huì)很煩，為什么不聽(tīng)大人的話(huà)呢？其實(shí)大多數(shù)的家長(zhǎng)自身脾氣不好，而且沒(méi)有耐心，處理不好孩子脾氣的問(wèn)題，總覺(jué)得孩子達(dá)不到自己的期望，于是變得更加失望，更不愿去跟孩子進(jìn)行深入的溝通了解。
5. 轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子發(fā)脾氣，耍賴(lài)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以用轉(zhuǎn)移注意力的辦法去引導(dǎo)孩子，減輕脾氣力度，時(shí)間久了，孩子的叛逆性格就會(huì)越來(lái)越弱了。

第二個(gè)叛逆期
孩子到了7-9歲的階段，又進(jìn)入了“兒童叛逆期”。因?yàn)楹⒆诱竭M(jìn)入了社會(huì)模式，和老師、同學(xué)等打交道，這時(shí)候孩子的自我意識(shí)就會(huì)慢慢覺(jué)醒，有了自己是*一份子的想法，于是他們就會(huì)慢慢的和家長(zhǎng)唱反調(diào)來(lái)試圖證明自己的想法，不想再被家長(zhǎng)管著。
既然孩子變化了，父母的教育方式和互動(dòng)模式就得跟著變！否則，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)得到恰當(dāng)引導(dǎo)，變得更加叛逆，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降。
1. 改變相處的模式
孩子大了，有自己的主見(jiàn)，很多事情也都可以自己做了，涉及到孩子自身應(yīng)該多與孩子商量，也可試著逐步將自主權(quán)交還給孩子，并在孩子遇到挫折和困惑的時(shí)候，幫助和引導(dǎo)孩子朝向正確的方向前進(jìn)。
2. 培養(yǎng)規(guī)則和習(xí)慣
這個(gè)階段的孩子往往受著外界的干擾很大，尤其是電子產(chǎn)品，自控能力也很差，就會(huì)導(dǎo)致與父母的矛盾頻繁的發(fā)生。所以，孩子養(yǎng)成—個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)一定的家庭規(guī)則是非常的重要。
習(xí)慣和規(guī)則都是需要時(shí)間去積累，不可能一蹴而成。父母也可以跟孩子探討夢(mèng)想與未來(lái)，讓孩子能夠?yàn)閴?mèng)想產(chǎn)生激情和動(dòng)力，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，理解學(xué)習(xí)的目的，了解現(xiàn)在的社會(huì)狀態(tài)，孩子將來(lái)想成為怎樣的一個(gè)人。
3. 多溝通交流
孩子的叛逆性格，往往更多的原因是沒(méi)有跟孩子產(chǎn)生“共情”，沒(méi)有體會(huì)到孩子的感受，沒(méi)有站在孩子的角度去思考問(wèn)題。
當(dāng)孩子成績(jī)差了、失敗了，別打擊，別吼罵，站在他們的角度多想想，他們更需要的是鼓勵(lì)和信任。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，與其講一堆道理，不如說(shuō)說(shuō)我們的過(guò)去，說(shuō)說(shuō)我們也同樣經(jīng)歷過(guò)的挫折，同樣犯過(guò)的錯(cuò)誤。因?yàn)槲覀円苍?jīng)也是跟他們一樣的叛逆。
第三個(gè)叛逆期
青春期，這個(gè)是大多數(shù)家長(zhǎng)最恐慌的階段，也是孩子走向人生道路的分水嶺。
這個(gè)時(shí)期的孩子身體開(kāi)始逐步發(fā)育，思想和行為也開(kāi)始趨于成熟，他們喜歡特立獨(dú)行，突顯個(gè)性，經(jīng)常做出來(lái)的事情和家長(zhǎng)缺乏有效溝通，而且經(jīng)常會(huì)用“我們有代溝”“你不懂”等作為理由拒絕和父母溝通。
面對(duì)青春期的孩子，可以嘗試用以下方法：
1. 給孩子留有一定的空間
青春期的孩子都會(huì)有小秘密不愿意跟父母說(shuō)，他們的各種小心思總是覺(jué)得父母不會(huì)理解。父母在這個(gè)階段一定不要強(qiáng)迫孩子告訴你他內(nèi)心的想法，而是保留一定的空間，畢竟孩子也是需要*自主去思考問(wèn)題，處理問(wèn)題。
2. 樹(shù)立榜樣
這個(gè)階段的孩子，最討厭的就是父母不停的嘮叨，所以家長(zhǎng)們與其嘮叨，不如多尊重孩子的想法，多做好行動(dòng)的示范。或者帶孩子出門(mén)體驗(yàn)不一樣的生活，用行動(dòng)的相處拉近兩代人的距離。
3. 幫孩子了解青春期特征
青春期的孩子表面叛逆，內(nèi)心迷茫。他們開(kāi)始有更多的想法，更多的秘密。所以，父母?jìng)兛梢云降取⑻拐\(chéng)地坐下來(lái)，跟孩子交流青春期。說(shuō)一說(shuō)男生的小秘密、女生的小情愫，互相理解和溝通孩子才能更理性地面對(duì)，讓他們知道其實(shí)父母作為過(guò)來(lái)人非常理解他們此刻的心思。
總之，我們針對(duì)無(wú)論孩子出于哪個(gè)年紀(jì)的叛逆，最通用的法則就是理解，只有理解孩子，才能化叛逆為擁抱。只要家長(zhǎng)們掌握方法，耐心去引導(dǎo)，孩子的叛逆就不是一件壞事，而是一種成長(zhǎng)。

行為矯正學(xué)校