父母防止孩子撒謊的方法是避免問(wèn)“為什么”。過(guò)去，“為什么”是審訊術(shù)語(yǔ)，這個(gè)意義已經(jīng)很久不用了，但是被訛用作為批評(píng)的用語(yǔ)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“為什么”就意味著父母不贊成、失望、不高興，從而引出過(guò)去受責(zé)備的回憶。以下是理的12歲小孩說(shuō)謊如何教育的相關(guān)內(nèi)容。

12歲小孩說(shuō)謊如何教育

這種源于利己的信口開(kāi)河往往出現(xiàn)于年幼的孩子。正如任何一個(gè)學(xué)齡前兒童的媽媽會(huì)告訴你的，兩三歲的孩子已經(jīng)能夠說(shuō)一些很簡(jiǎn)單的謊言：他們可能否認(rèn)自己做的壞事，或是為了爭(zhēng)取一些自己想要的東西。

為謊言而懲罰幼兒意義不大，因?yàn)樗麄儾恢浪麄兊男袨槭遣粚?duì)了。假如一個(gè)小孩子拽了貓的尾巴并聲稱(chēng)這是他想象中的朋友干的。最好的教育方式是告訴他貓也會(huì)感覺(jué)到疼痛。因?yàn)槿绻肛?zé)這個(gè)年齡層的孩子，毫無(wú)疑問(wèn)你將得到的僅僅是另一個(gè)謊言。

學(xué)齡前兒童幻想出的“大傳奇”可能是出于玩心，也有可能是他們自己的一廂情愿(例如露西的姐妹們)。它的不尋常之處在于年幼的孩子通常會(huì)堅(jiān)持這些故事的真實(shí)性。Berger教授說(shuō)：“這些并不是真正的謊言。你應(yīng)該將它們看做孩子心中最為豐富、突出和重要的元素。”

假如孩子的一個(gè)荒誕不經(jīng)的故事令你感到焦慮，重要的是了解孩子的態(tài)度。如果孩子看起來(lái)很高興，說(shuō)明故事中的角色對(duì)于他非常重要。大人眼中的“稀奇古怪”很可能只是孩子處理問(wèn)題的一種思路。露西在知道她的祖父去世后，幾個(gè)“姐妹”突然也去世了。她以一種成熟的，充滿(mǎn)惋惜的語(yǔ)調(diào)談及這件事情：“這一定是一種流行病。”

小孩說(shuō)謊如何教育

滿(mǎn)足孩子不過(guò)分的要求

孩子總會(huì)有要求的，如果很過(guò)分，那么你要對(duì)他進(jìn)行教育，如果是符合孩子天性或者符合這一年齡段特征的，你要滿(mǎn)足孩子，這樣他的內(nèi)心得到了滿(mǎn)足，就不會(huì)有更多的不滿(mǎn)。

給孩子講故事

關(guān)于撒謊的故事，我們自古以來(lái)有很多很多，寓言之類(lèi)的內(nèi)容，我們可以將這些內(nèi)容與孩子進(jìn)行講解，講的生動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)到撒謊的危害，這樣慢慢的，孩子的行為才能夠有所改善。

家長(zhǎng)以身作則

家長(zhǎng)在家里也不能總?cè)鲋e，這樣孩子會(huì)效仿你，認(rèn)為你的做法是對(duì)的，久而久之，他就改不了這個(gè)毛病了，而且你對(duì)他的訓(xùn)斥也不會(huì)讓他感到服氣，因?yàn)槟銢](méi)有做一個(gè)很好的榜樣。

與老師溝通

要多與老師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，和在學(xué)校的表現(xiàn)，要隨時(shí)隨地的了解孩子在學(xué)校的各項(xiàng)情況，只有這樣才能更好的將對(duì)孩子的教育處理好，也能夠和老師有一個(gè)完美的連接，更好的對(duì)孩子進(jìn)行教育。

如何教育小孩說(shuō)謊

對(duì)孩子要有好的“期望”.面對(duì)孩子的說(shuō)謊，家長(zhǎng)不要過(guò)分夸大。一些家長(zhǎng)不自覺(jué)地認(rèn)為這就是孩子的性格，因而總愛(ài)往壞的方面考慮，覺(jué)得孩子會(huì)經(jīng)常說(shuō)謊，從而影響孩子將來(lái)的人際交往。許多時(shí)候，家長(zhǎng)的這些不自覺(jué)的想法，成了孩子自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)告。孩子便按照家長(zhǎng)的這些壞“期望”長(zhǎng)大。

理解孩子的說(shuō)謊行為。孩子說(shuō)謊可能是為了逃避父母、老師的懲罰;也可能是為了不傷害別人的感情;為了得到想要的東西或讓同伴羨慕;保護(hù)自己的隱私;避免受窘;為了幫助別人而說(shuō)的利他主義的謊言等多種原因，家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽(tīng)孩子的辯解，區(qū)分謊言的類(lèi)型、輕重程度，而不要一味指責(zé)、訓(xùn)斥孩子。

列張?jiān)敿?xì)清單，父母可以和孩子坐下來(lái)一起商量哪些是屬于孩子的隱私，哪些是父母必須知道的事情，哪些是父母不必知道的事情，討論一下父母對(duì)孩子保護(hù)引導(dǎo)的責(zé)任問(wèn)題，尊重孩子隱私的同時(shí)，也幫助孩子了解如何保護(hù)自己，在還未成年時(shí)面對(duì)棘手的事情如何得到父母、老師的幫助。用筆和紙列一清單，詳細(xì)記載下來(lái)，遵照?qǐng)?zhí)行。

孩子不誠(chéng)實(shí)怎么辦

反省是不是自身做的不好。家長(zhǎng)的言行是孩子模仿學(xué)習(xí)的第一榜樣，如果在日常生活中稍不注意，很可能就會(huì)給孩子帶來(lái)不良的影響。比如因?yàn)榘职植幌虢幽橙说碾娫?huà)，就讓媽媽告訴對(duì)方說(shuō)自己不在家。爸爸的問(wèn)題是順利解決了，但孩子看在眼里，也許以后不想上學(xué)了就會(huì)騙大人說(shuō)是生病了。因此父母親一定要提高自身的素質(zhì)，這樣在教育孩子的時(shí)候也會(huì)比較有說(shuō)服力。

幫助孩子樹(shù)立正確的是非觀(guān)。如果單純說(shuō)一些大道理，別說(shuō)是小孩子，就算大人也未必能夠聽(tīng)得進(jìn)去。所以父母要學(xué)會(huì)利用合適的機(jī)會(huì)和方法，把正確的是非觀(guān)灌輸個(gè)孩子。比如可以多給孩子念《木偶奇遇記》、《狼來(lái)了》這樣很有寓意的故事，然后問(wèn)一問(wèn)孩子對(duì)于匹諾曹、放羊娃的說(shuō)謊行為有什么看法，然后再更加孩子的回答進(jìn)行引導(dǎo)。要讓孩子明白，不誠(chéng)實(shí)的人是無(wú)法得到大家的信任和喜愛(ài)的。

要重視孩子的錯(cuò)誤行為。有一個(gè)孩子在看做糖人的時(shí)候，前面付錢(qián)的人走開(kāi)了一會(huì)兒，賣(mài)糖的以為這孩子是那個(gè)人的小孩，就把糖人給了他。這孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意，便轉(zhuǎn)身就跑回了家。爸爸看到以后就問(wèn)他是從哪里來(lái)的，他把實(shí)情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。爸爸聽(tīng)后，居然哈哈一笑，夸獎(jiǎng)孩子真能干，不花一分錢(qián)就能弄到東西吃。原本還擔(dān)心會(huì)挨批的孩子沒(méi)想到居然還受到了“表?yè)P(yáng)”，從此膽子越來(lái)越大，最后走上了歪路。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？保持冷靜理智的處事態(tài)度，避免與子女發(fā)生沖突而做出過(guò)分的舉動(dòng)。家長(zhǎng)要理解青少年階段是容易犯錯(cuò)的時(shí)期，要盡量指導(dǎo)孩子少犯錯(cuò)誤，期望其不犯錯(cuò)誤，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。