孩子叛逆期，父母該怎么辦？身教重于言傳，父母在日常生活中的良好行為方式可以直接促進(jìn)子女的心理健康，幫助他們平穩(wěn)度過逆反期，家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廣聞博見，對(duì)具有逆反心理的子女能夠采取一種更科學(xué)、更寬容的思維方式去對(duì)待，用為人父母的多重人格魅力取得孩子的信賴和尊敬。樹立孩子的*人格，不要指手劃腳，許多事都可以放手讓他們*進(jìn)行，為他們創(chuàng)造鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

幾乎沒有幾個(gè)孩子從來沒撒過謊的，可是你清楚孩子為什么會(huì)撒謊嗎?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，應(yīng)該怎么辦呢?以下是小編為你進(jìn)整理的孩子說謊家長(zhǎng)怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。

孩子說謊家長(zhǎng)怎么辦

誠(chéng)信源于尊重。夸美紐斯指出：應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。兒童是具有*人格的人，是自我發(fā)展的主體。我們從馬斯洛的需要層次理論也可以領(lǐng)悟到這樣一點(diǎn)：兒童在某種程度上如果自尊心受到挑戰(zhàn)，得不到所期望的尊重，就有可能會(huì)表現(xiàn)出不誠(chéng)信的言行。

羅素也講過：從小未受過恐嚇的孩子必定誠(chéng)實(shí)，這不是由于道德約束的緣故，而是因?yàn)樗氩坏絼e的做法。無數(shù)的家庭事例也證明：獨(dú)斷專行的家長(zhǎng)只會(huì)用命令，威脅，恫嚇，諷刺甚至用*去制服孩子，就極易損傷孩子的自尊心，使之產(chǎn)生逆反心理，造成孩子的言行不一。

而*，和諧，平等的家庭氣氛和愉快的周圍環(huán)境是卓有成效地教育孩子誠(chéng)信品質(zhì)的極為重要的客觀條件。家長(zhǎng)能對(duì)孩子給予尊重和理解，就能為兒童提供情緒情感上的安全基地，使兒童能夠充滿信心，大膽地探索周圍的陌生環(huán)境。

如何教育引導(dǎo)孩子

學(xué)做人!做什么人?做一個(gè)懂得感恩,具備禮儀,積極發(fā)現(xiàn)美,善于表達(dá)的人。至于學(xué)習(xí)知識(shí)之類的,當(dāng)孩子具備以上幾點(diǎn)的時(shí)候,那些對(duì)于孩子來說,那就是“天空飄來五個(gè)字——那都不是事”。那么我們應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)孩子呢?對(duì)于家長(zhǎng)來說,說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,說不簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。那就是家長(zhǎng)的榜樣力量。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候,一定要秉持以下幾個(gè)觀點(diǎn):己所不欲勿施于人;欲授他人,先習(xí)自己;授人以魚不如授人以漁。

首先來看“己所不欲勿施于人”。舉個(gè)例子,比如孩子的暑假,假期本來就是要讓孩子進(jìn)行休息的時(shí)候,而我們往往會(huì)剝奪孩子的權(quán)利,讓他去學(xué)這個(gè)和那個(gè)。那家長(zhǎng)想一下,如果您的假期,被老板無理要求加班,還不給加班費(fèi),您會(huì)開心嗎?可能有家長(zhǎng)說,那是讓他學(xué)習(xí),幫助他成長(zhǎng)的?那還請(qǐng)您想一下,如果您內(nèi)心本來就很抵觸一門課程的時(shí)候,您覺得自己能夠?qū)W好它嗎?再說“欲授他人,先習(xí)自己”。

您要想讓孩子變成您所期望的樣子,那您自己首先就要變成那個(gè)樣子。當(dāng)我們?cè)僖晃兜囊蠛⒆?你要做到這點(diǎn),做到那點(diǎn)時(shí)。您有沒有想過,您在和孩子同樣年齡段時(shí),您能否也做到這些呢?比如我們教育孩子在公共場(chǎng)合要注意個(gè)人形象,可我們有的家長(zhǎng)還在那里抽煙和大聲喧嘩,您覺得孩子能從您那里學(xué)到什么呢?所以,在這里我要提醒一下各位家長(zhǎng)。當(dāng)您在家里的時(shí)候,不要以為抽煙喝酒,大聲喧嘩,家庭戰(zhàn)爭(zhēng)等這些都是小事。

怎樣培養(yǎng)小孩的品質(zhì)

總想孩子贏。有些家長(zhǎng)不愿意看到孩子失敗，和孩子下棋、玩撲克、游戲、競(jìng)賽時(shí)，總是想盡辦法讓孩子贏。其實(shí)，這樣做只會(huì)使孩子變得只能贏不能輸，對(duì)日后的成長(zhǎng)沒有幫助。

寶寶由于受到能力、技巧、經(jīng)驗(yàn)等方面的限制，很容易遇到困難，而其自身控制情緒的能力還不強(qiáng)，稍遇到困難就會(huì)顯得焦躁。但家長(zhǎng)切不可因此過分心疼孩子，不妨放開手腳，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

孩子摔倒了鼓勵(lì)他自己爬起來，對(duì)挑食、偏食、厭食的孩子，不防餓他一兩頓，要玩具自己去拿，衣服、褲子自己穿，別把他生活中的障礙清除得干干凈凈。

甚至在日常生活中，家長(zhǎng)可以有意設(shè)置些小難題，引導(dǎo)孩子去解決。比如，在孩子學(xué)會(huì)爬的時(shí)候，就可以刻意地設(shè)置一些障礙物，讓孩子去跨越。孩子失敗了，家長(zhǎng)不要為孩子找各種借口，而是引導(dǎo)孩子找失敗的原因和成功的方法，借此培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣。

當(dāng)然，家長(zhǎng)自身還要做好表率，要讓孩子看到自己面對(duì)困難和挫折時(shí)沒有逃避和退縮，在參加各種活動(dòng)或比賽時(shí)，也不要過分看重輸贏。家長(zhǎng)積極上進(jìn)的信心和勇氣，享受過程的心態(tài)都會(huì)感染孩子。

怎樣培養(yǎng)出有人緣的孩子

交往能力在今天顯得更為重要，現(xiàn)今的社會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，地球都成一個(gè)小村莊了，人的交際范圍變的更為寬廣，所以好人緣對(duì)人的成才作用顯得更為重要，現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)開放，是合作共贏的時(shí)代，早已脫離閉關(guān)自守的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，人的活動(dòng)范圍擴(kuò)大了，導(dǎo)至人緣好的人會(huì)有更多的成功機(jī)會(huì)。

要想培養(yǎng)好人緣的孩了，首先得讓孩子養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。未來的社會(huì)無論是商業(yè)還是政界，要想在自已的領(lǐng)域做出成就必須以誠(chéng)信為基石。更多的商業(yè)伙伴可能跟本就沒見過面，而維持這種商業(yè)關(guān)系的紐帶就是誠(chéng)信，一個(gè)人要是少了誠(chéng)信二字，可以說寸步難行，誠(chéng)信支付給你亮出紅燈，商業(yè)誠(chéng)信缺失讓你沒有一個(gè)合作伙伴，在未來誠(chéng)信為守的社會(huì)活動(dòng)中，失去了誠(chéng)信自然就沒有好人緣可言。

要想培養(yǎng)孩子的好人緣，創(chuàng)造好的家庭份圍很關(guān)健，在家庭中創(chuàng)造*、平等、合諧的家庭份圍，以父母為中心和以孩子為中心都是不利于孩子成長(zhǎng)的。好的家庭份圍能幫助孩子敢說、愛說、有機(jī)會(huì)說。有些家庭，家長(zhǎng)主權(quán)嚴(yán)重，孩子在不平等的條件下長(zhǎng)大，總是莫名的疏于和成人的交往。

有成人交往焦慮癥，所以家長(zhǎng)在家庭中要給孩子平等的交往權(quán)。特別是討論孩子的問題時(shí)，要以孩子為主導(dǎo)地位，多聽多參孩子的意見，讓孩子做主，只要孩子的看法有道理。這樣，在家庭中培養(yǎng)孩子與人交往的能力，有利于孩子走入社會(huì)時(shí)與人交往能力的提高，從而向著好人緣的方向發(fā)展。