美國(guó)心理學(xué)家斷言：一個(gè)人事業(yè)之成功，30%取決于才能，而70%則取決于其交際能力的大小，即能否與人、與人群進(jìn)行十分妥善的協(xié)調(diào)。那么，如何鍛煉孩子們的交際能力呢?以下是理的兒童不合群怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。

兒童不合群怎么辦

幼兒園中要積極的參加活動(dòng)

在學(xué)校中，是有不少的好的活動(dòng)的，所以作為家長(zhǎng)的我們要積極的引導(dǎo)孩子，讓他們多參加這些活動(dòng)，這些活動(dòng)，能讓孩子，更加的有集體意識(shí)感，有了集體意識(shí)感，這種問(wèn)題，會(huì)能有很好的改善，這時(shí)的孩子也會(huì)感覺(jué)特別的開(kāi)心，在，開(kāi)心中，這種問(wèn)題才能更快，更好的解決!所以我們要多多的鼓勵(lì)孩子，讓孩子積極的參加活動(dòng)，也可以，把這一情況反映給老師，只有在快樂(lè)中，才能更好的解決孩子的這些問(wèn)題!

多與孩子溝通

存在，這個(gè)不合群的問(wèn)題的孩子，都有不愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病，這個(gè)時(shí)候，如果我們不理睬的話(huà)，孩子就會(huì)越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所欲這個(gè)時(shí)候，一定要多多跟孩子溝通，如果孩子不理睬的話(huà)，這個(gè)時(shí)候，我們要主動(dòng)的和孩子說(shuō)話(huà)，做游戲什么的，這樣，才能打開(kāi)孩子心理的那扇窗戶(hù)，所以多與孩子說(shuō)話(huà)是非常重要的!現(xiàn)在的孩子和家長(zhǎng)溝通的時(shí)間是越來(lái)越少了，或是都是在玩電腦，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題也就來(lái)了!

給孩子微笑

微笑，對(duì)于一個(gè)不合群的孩子來(lái)說(shuō)，真的很管用，這個(gè)時(shí)候，孩子才能消除對(duì)周?chē)慕鋫?，只有微笑，才能慢慢的解決，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的問(wèn)題，循序漸進(jìn)，慢慢的，孩子就會(huì)慢慢的改善不合群的毛病，就算是我們生活中很累，我們也要保持微笑，這樣的話(huà)，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)解決的，如果沒(méi)有改善我們也要不要急，這個(gè)還是很需要時(shí)間的!

孩子不合群家長(zhǎng)怎么辦

不合群的孩子很難得到健康的發(fā)展。小時(shí)候不合群，不僅在當(dāng)時(shí)會(huì)造成孩子的心理壓力，而且還會(huì)影響到孩子的將來(lái)，使孩子在成處后也很難適應(yīng)社會(huì)，成為一個(gè)社會(huì)上的"獨(dú)行者"。家長(zhǎng)要幫助孩子改掉不合群的習(xí)慣。

父母可以幫助孩子找小伙伴，加深孩子與小伙伴們的感情。使孩子漸漸與別人打成一片。多帶孩子參加集體活動(dòng)。在集體動(dòng)中會(huì)使孩子認(rèn)識(shí)人與人之間的矛盾的機(jī)會(huì)，從而有了解決人與人之間矛盾的經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣與同伴和睦相處。

不要過(guò)分的溺愛(ài)孩子，過(guò)分的溺愛(ài)孩子會(huì)在集體活動(dòng)中暴露出嬌氣，任性、自私自利的缺點(diǎn)，使別人不愿理他。父母要以誠(chéng)待人，廣交朋友。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。有利于孩子對(duì)集體環(huán)境的適應(yīng)。

盡早地把孩子放到孩子群中去鍛煉，會(huì)使孩子早日適應(yīng)集體。父母要正確地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己和他人的行為，告訴孩子“寬以待人，嚴(yán)以律已”的道理，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自覺(jué)地檢查自己的思想、行為，增大氣量。

怎樣讓內(nèi)向的孩子適應(yīng)幼兒園

氣質(zhì)使然or一次創(chuàng)傷。先天膽小、謹(jǐn)慎、性格內(nèi)向的寶寶會(huì)自覺(jué)表現(xiàn)出控制、抑制自己的行為，他在與人交往時(shí)容易退縮。這點(diǎn)氣質(zhì)決定，實(shí)在難以從根本上改變，但是如果是一段時(shí)間對(duì)自己不夠自信、經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”或“我不行”的寶寶也可能會(huì)不合群，這二者注意區(qū)分。

父母陰影or親子關(guān)系不良。如果爸爸媽媽自己比較內(nèi)向退縮，不愛(ài)與人交往，不會(huì)與人溝通交流，寶寶“學(xué)而時(shí)習(xí)之”就是人之常情了。當(dāng)然，如果你對(duì)寶寶過(guò)度保護(hù)或者撒手不管，造成寶寶的依戀或者安全感極度缺乏，在一個(gè)陌生的環(huán)境，寶寶會(huì)比較緊張而出現(xiàn)交友退縮現(xiàn)象。

所以寶寶不合群要從自己身上找找原因了。老師不理or難覓知音。那些被老師忽視、冷漠的寶寶，經(jīng)常處于壓抑、孤獨(dú)中，久而久之，就會(huì)對(duì)自己失去信心，在集體中找不到自己的位置，沒(méi)有集體歸屬感，對(duì)老師、同伴及他人失去興趣，社會(huì)交往行為就會(huì)變得退縮。

小伙伴是寶寶社會(huì)化的重要因素，一個(gè)有好朋友的寶寶會(huì)在交往中學(xué)會(huì)與朋友交流，社會(huì)交往能力越來(lái)越強(qiáng)，朋友會(huì)越來(lái)越多，走到哪里都不會(huì)害怕。而一個(gè)沒(méi)有朋友或者總是在同伴交往中受欺負(fù)的寶寶則會(huì)越來(lái)越封閉和退縮。

如何讓寶寶成為社交達(dá)人

父母的示范作用很重要。要想寶寶交朋友，先要大人交朋友。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止對(duì)寶貝生活起著潛移默化的作用。如果父母能以身作則，在日常生活中，主動(dòng)打招呼，禮貌待人，這些行為自然熏陶教會(huì)孩子主動(dòng)交往。

反之，父母如果比較宅，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，見(jiàn)人躲著走，又如何能讓孩子覺(jué)得交往是生活中一件非常普通的事情呢?其實(shí)，人與人之間都渴求對(duì)方的關(guān)注，但是很多人羞于先開(kāi)口。這些情況大人中尚且存在，所以一開(kāi)始不要要求孩子做大人都做不到的事情，要讓寶貝慢慢來(lái)。

為寶貝創(chuàng)造交朋友的機(jī)會(huì)。常帶寶貝和小朋友一起玩，比如進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng);或者邀請(qǐng)小朋友來(lái)家做客，分享自己的玩具等等。同齡孩子之間更有共同語(yǔ)言，有了相處的條件很快他們就能打成一片。很多時(shí)候不是孩子不愿意交往，是父母保護(hù)過(guò)度，讓孩子缺少交流的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，不是所有的孩子都能成為朋友，如果孩子邁不開(kāi)交往第一步，父母可以適當(dāng)幫助孩子選擇一下交友對(duì)象。家庭教育理念相似，成長(zhǎng)環(huán)境相似的孩子，可能更容易成為朋友。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？當(dāng)子女向你談他感興趣的話(huà)題時(shí)，要集中注意力聽(tīng)，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解。