有的小孩子比較“早熟”，知道的事情總是比同齡小孩子要多，也許在某些方面看來這是個優(yōu)點，比如學習就比別人要快。但是也因為過早的懂事，小心靈就會比同齡人更敏感。而太過敏感的小孩在遇到挫折時，也容易產(chǎn)生自卑心理。如果小孩子自卑心太重了，該怎么辦?以下是理的孩子有自卑心理怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。

孩子有自卑心理怎么辦

發(fā)現(xiàn)孩子“早熟”要重視

當發(fā)現(xiàn)孩子比起同齡小孩子懂得更多時，父母要重視，不要以為這一定是個好的訊號。過早的知道超過年齡的事情，就比其他小孩容易產(chǎn)生自卑心理。

不讓孩子覺得不如別人

孩子在羨慕其他孩子有的東西，而自己沒有時，父母又無法滿足孩子時。就要注意說話的方式了，不能讓孩子自己覺得低一等。

父母要注意說話的方式

比如孩子很想要的一個東西，父母又買不起，這時父母不能說自己買不起。而是對孩子說“以后，我們什么東西都可以買起的，這只是個時間問題。”

不要干涉孩子的行為

自卑的孩子膽子都不大，害怕自己做的事情會被批評。而父母要做的是，不要去干涉孩子的行為。放手讓孩子自己去做，給孩子“”。

孩子自卑怎么辦

表現(xiàn)：有的寶寶做什么事情前都先問一下爸媽，完全沒有自己的想法。指導建議：家長們要鼓勵孩子多思考，然后勇敢的按照自己的想法去做。如果這個時候只是一味替孩子做決定，智能更加深孩子的依賴性，讓他們不敢表達自己的真實想法。家長鼓勵孩子大膽實踐，即使錯了也沒關(guān)系，這樣，慢慢的孩子會樹立自信，擺脫自卑的陰影。

拒絕交朋結(jié)友，不敢與人交流。表現(xiàn)：自卑的寶寶在說話時不敢正視對方的眼睛，表達自己的意愿時也是含含糊糊。指導建議：首先要告訴孩子，與人說話的時候正視對方得眼睛是種禮貌，要做禮貌的好孩子。然后多創(chuàng)造機會讓孩子接觸別的小朋友，比如，生日聚會，戶外活動，鼓勵孩子跟小朋友交流。還可以讓孩子自己為過生日的小朋友選禮物，然后親手送給小壽星，并說出自己的祝福。

回避競賽、競爭，不敢在他人面前表現(xiàn)自己。表現(xiàn)：比如，從來不敢面對小朋友唱歌，從來不愿拋頭露面，從來不敢接觸生人。指導建議：父母們可以自己在家庭里搞一些小的競賽，比如唱兒歌比賽，朗誦比賽，并支持孩子表現(xiàn)自己，支持他們爭奪第一。慢慢的可以鼓勵他們參加些班級活動，向跟多的人展示自己。

寶寶有自卑心理時的表現(xiàn)

膽怯怕羞

兒童略有怕羞純屬正常，但是過度膽怯、怕羞，如不愿拋頭露面、不敢接觸生人，則可能內(nèi)心深處隱藏強烈的自卑情結(jié)。

獨來獨往

一般來說，正常兒童都喜歡與同齡人交往，并十分看重友誼。但具自卑心理的孩子對交結(jié)朋友興趣索然，往往喜歡獨來獨往。

猜疑心重

自卑兒童對家長、教師、小伙伴對自己的評論十分敏感，特別是對小朋友的批評，更是感到難以接受，有時甚至無中生有地懷疑別人討厭自己，且表現(xiàn)出憤憤不平。

有自虐傾向

占相當比例的自卑兒童往往會表現(xiàn)為自暴自棄，更有甚者，還可能表現(xiàn)出自虐行為，如故意在大街上亂竄、深夜獨自外出、生病拒絕求醫(yī)服藥等，似乎刻意讓自己處在險境或困境之中。

缺乏自信

雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試中出人頭地，但又無一例外地對自己的能力缺乏必要的自信心，因此，他們大都盡量回避參與任何競賽。

孩子為何會有自卑心理

常年情緒低落。如果孩子常常無緣無故地郁郁寡歡，那很可能就是自卑心理使然。過度怕羞。兒童，特別是女童略有怕羞純屬正常，但如怕羞過度(包括從來不敢面對小朋友唱歌，從來不愿拋頭露面，從來不敢接觸生人等等)，則可能內(nèi)心深處隱含有強烈的自卑情緒。

拒絕交朋結(jié)友。一般來說，正常兒童都喜歡與同齡人交往，并十分看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數(shù)對交朋結(jié)友或興趣索然，或視為“洪水猛獸”。難以集中注意力。自卑感強的兒童在學習或做游戲時往往難以集中注意力，或只能短時間地集中注意力。這是因為“揮之不去”的自卑心理在作祟。

經(jīng)常疑神疑鬼。自卑兒童對家長、教師、小伙伴對自己的評論往往十分敏感，特別是對別人的批評，更是感到難以接受，甚至耿耿于懷。長此下去，他們還可能發(fā)展到“疑神疑鬼”的地步，總無中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。

過分追求表揚。自卑兒童盡管自感“低人一等”，但往往又會反常地比正常孩子更追求家長和教師的表揚，而且可能采用不誠實、不適當?shù)姆绞?，如弄虛作假、考試作弊等?br />

貶低、妒嫉他人。自卑兒童的另一變態(tài)反應是：常常貶低、妒嫉他人，如可能為鄰桌受到老師表揚而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學家認為，這是他們?yōu)闇p輕自家因自卑而產(chǎn)生心理壓力設(shè)計的宣泄情緒的渠道，盡管這往往并不奏效。

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