男孩叛逆管教學(xué)校地址,創(chuàng)德教育,成人焦慮是由于生活壓力的增加,是他們在擔(dān)心自己的生活狀態(tài)。但,有些孩子還存在焦慮心理,原因何在? 叛逆期是形成自我的大好機會,一方...

孩子叛逆怎么辦？父母要信任和認(rèn)同孩子，把握好溝通的話題和態(tài)度

俗話說：“半大小子，氣死老子！”

隨著孩子年齡的增長，越來越多的父母會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，那就是自己的孩子越來越叛逆，無論父母說什么，他們都會有各種各樣的“歪理”，振振有詞地進(jìn)行反駁。面對父母的苦口婆心，甚至個別孩子到了“風(fēng)吹不透、水潑不進(jìn)”的狀況，直把父母氣得直呼無可奈何。

前段時間和鄰居聊天，他10歲的孩子不知為何最近總是喜歡處處和他較勁，只要是有一點點不稱心的地方，就會遭到孩子的抵觸和反駁。特別是在交友這個方面，孩子總喜歡和班里成績倒數(shù)的幾個同學(xué)聚在一起，雖然暫時還沒有影響到學(xué)習(xí)，但卻讓鄰居很是緊張，幾次三番說教之后，孩子竟然揚言離家出走。如此一來，倒真把鄰居給嚇著了，也不敢再提及此事，因此反倒成了鄰居一家人的心病，不知所措。

鄰居家的問題雖然不太常見，但卻很具有代表性。孩子在成長的過程中，除了身體和智力增長以外，心性和脾氣也會增長。特別是當(dāng)他們認(rèn)定了的事情，會顯得特別的固執(zhí)己見，不再愿意接受父母的意見建議。這個時期的孩子心智不夠成熟，對事物的認(rèn)知和判斷帶有極強的主觀性，從而導(dǎo)致了這個時期的孩子叛逆心理特別重，因此父母的教育和引導(dǎo)顯得更加重要和關(guān)鍵。

所謂叛逆，顧名思義，就是反叛的思想和行為，特別指的是那些與正常規(guī)律、現(xiàn)實狀況、民眾認(rèn)知相違背的思想和行為。叛逆表現(xiàn)在孩子的身上，更多是指與父母觀點、要求不合的言行。

通常來說，孩子的叛逆就是自己覺得自己“長大”了，是一種強烈的自我表現(xiàn)欲，在思維形式上屬于“求異思維”，特點是標(biāo)新立異，希望引起別人的關(guān)注的表現(xiàn)。

據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，十到十五歲的孩子是叛逆的高發(fā)期。這個年齡段的孩子，心中的*意識增強，急于擺脫父母的約束，如果心中有了什么想法，往往會選擇與同齡人傾訴，卻不會與父母進(jìn)行溝通；對于父母的教育和勸導(dǎo)，不會再盲從，而是會選擇性地聽取，個別叛逆心理嚴(yán)重的孩子甚至?xí)P否定父母的言論。而孩子這樣的表現(xiàn)，在父母眼中，那就孩子事事抵觸自己，不再順從自己的要求，與以前“乖乖聽話”的形象一對比，會有種權(quán)威被挑戰(zhàn)的感覺，難免會產(chǎn)生極大的失落感和挫敗感。

然而，從孩子成長的角度來講，其實出現(xiàn)叛逆行為是一種正常的現(xiàn)象，表明孩子正在從懵懂走向成熟，是*意識的外在表現(xiàn)。只要孩子的叛逆行為不影響正常的學(xué)習(xí)、生活，父母就不必大驚小怪，在信任和認(rèn)同孩子的基礎(chǔ)上，把握好與孩子溝通的話題和態(tài)度，經(jīng)常換位思考，充分理解與尊重孩子，必定能夠幫助孩子順利度過叛逆期。

在與孩子溝通交流的過程中，父母要注意幾個方面的事情，杜絕一些可能會明顯加重孩子叛逆的行為。具體來講，就是要平等地對待孩子，不能擺出一副“我是家長，必須聽我的”派頭；要與孩子和平相處，不能夠通過*逼迫孩子聽從自己的意見和建議；要選擇簡潔明了高效的溝通方式，減少嘮叨和反復(fù)勸說；要有求同存異的肚量，敢于肯定孩子取得的成績，正視孩子不同的觀點；要維護(hù)孩子的自尊心，有外人在場的時候，把孩子當(dāng)作成年人對待，體現(xiàn)對孩子的尊重。

總之，當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，父母一定不要過度緊張，只要保持良好的溝通交流渠道，在正確方法的輔助下，一定能夠產(chǎn)生思想上的認(rèn)同和行為上的共鳴，讓孩子盡量遠(yuǎn)離無謂的煩惱與困惑，減少叛逆心理帶來的危害。