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母親的問題是陷入一種文化沖突，把孩子的行為等同于大人的行為。因為大人們內(nèi)心害怕“偷”這樣的字眼，孩子的行為激發(fā)了成人的焦慮。這位母親，先不要忙著處理孩子的行為，等自己內(nèi)心的焦慮平息以后，再采取合適的措施。我建議今后每周給孩子一個時間，讓他說出自己有什么購買愿望，討論哪些愿望可以很快得到滿足，哪些愿望需要等待，哪些愿望必須具有孩子改變自己的先決條件（當(dāng)然是讓他稍作努力就能達(dá)到的）。這樣，孩子就可以通過正當(dāng)方式擁有自己的物質(zhì)愿望，也會懶得再去冒偷拿的風(fēng)險。
叛逆青少年學(xué)校認(rèn)為一個還不滿十歲的孩子開始喜歡錢，并且用一些幼稚的辦法來擁有錢，對父母來說，既是一件讓人擔(dān)心的事，也是一件讓人可以高興的事。為什么這樣說呢？
因為一個孩子能否比別的孩子成長得更快和更好，關(guān)鍵要看他對外部世界是否產(chǎn)生欲望，有沒有物欲或占有欲，欲望是一個人成長的原動力。父母可以和孩子討論通過何種方式去擁有他喜歡的東西，錢只是實現(xiàn)欲望的工具和橋梁，不要就錢的問題糾纏不清。十二歲以下的孩子，一般沒有管理金錢的能力，每周一兩塊錢的零花錢就可以了。如果他需要什么東西，父母應(yīng)該給他機(jī)會讓他說出愿望，并共同來討論哪些愿望是可以馬上實現(xiàn)的，哪些愿望需要等一等。或者，哪些需要父母可以無條件滿足，哪些需要父母要跟他談條件。比如，孩子說他喜歡某個游戲軟件，朋友都有，他也想擁有，這得需要幾十元錢，父母可能會因為游戲影響學(xué)習(xí)而簡單地對孩子說“NO！”，這樣做會使孩子通過正常途徑滿足自己的努力落空，甚至心理受挫。孩子偷偷拿父母的錢，內(nèi)心也會承受很大的道德沖突，若不是因為想得到什么東西的欲望很強(qiáng)，一般也不會輕易涉險。從根源上看，常常目睹父母大手大腳花錢的孩子，對金錢的欲望會大一些，因為他知道花錢可以買來快樂。節(jié)儉的家庭，孩子更知道錢的重要性，也輕易不敢亂花錢。從方法上看，父母隨意放置錢會讓孩子時時刻刻面臨內(nèi)心的沖動，可能會養(yǎng)成孩子亂拿錢的行為。如果父母善于管理金錢，孩子的非分之想也自然會得以收斂。
如果孩子拿的錢數(shù)目不大，我個人覺得這不是什么大不了的事，只是孩子缺少正確的金錢觀念，利用這件事告訴孩子如何通過正確的途徑得到錢就可以了。不過，對十二歲以下的孩子，最好跳過錢這個問題直接問他需要什么，可以由父母幫助他實現(xiàn)愿望。如果孩子需要電腦游戲軟件，要跟他討論那是些什么樣的軟件，適不適合他的年齡，如果不適合，是否可以找到替代的軟件。當(dāng)然，如果不是*的，什么樣的軟件問題都不大。決定幫助他的話還要和孩子討論如何分配自己的時間，不能因為玩游戲而耽誤了學(xué)習(xí)。如果游戲軟件的價格較貴，要討論孩子應(yīng)該分擔(dān)的責(zé)任，比如在一定時限里減少孩子的零花錢等等。偷拿家里的錢是每個孩子都會犯的錯，作為孩子的父母，首先要減低這件事的重要性，不要說那些“小偷針，大偷金”之類無限上綱的話，更不要提“偷”這個字。十二歲以下的孩子心理都很脆弱，會以為自己不是好人，形成創(chuàng)傷體驗?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，普遍都以為家里的就可以是自己的。十二歲以上的孩子，可以幫助他學(xué)習(xí)對錢的管理，給他稍微多一些的零花錢，要求他建立一個賬目，時不時看看，然后夸獎幾句。如果這樣管理的效果不錯，孩子不亂花錢，可以獎勵他更多的錢，讓他在錢的管理上有成就感。如果亂花錢，就克扣一些零花錢，讓他覺得這樣做得不償失，他就會改變做法。
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