叛逆青少年教育學校認為學習的積極性是內因，學習方式是外因，它們都是提高學習成績的重要因素。幫助孩子找到最合適的學習方式，對他們學習成績的提高往往能起到事半功倍的效果。
對于孩子在學業(yè)方面的失敗,家長和老師慣用的歸因無非是兩點:孩子的智力和努力。然而,無論智力和努力都至少能達到中等水平的失敗者卻比比皆是。如何解釋他們的失敗?實際上，孩子的學習成績和表現(xiàn)除了受智力、努力的影響外，還要受到很多因素的影響和于擾。在學習過程中，他們是否采取了正確的、最適合自己的學習方式，這是影響孩子學習興趣和學習成績的重要因素。
每個人都有最適合自己的學習方式。每個孩子都可能是聰明的，但每個孩子聰明的方式可能截然不同。
在學校，經(jīng)?？梢杂龅竭@樣的情形:在回憶某一學習內容的時候，有的孩子主要回憶老師當時是怎么說的;有的孩子則能清晰地回憶起老師在講解這部分內容時所作板書的位置，有些孩子可能對老師當時說過的話和寫過的板書都記憶不清，但卻能回憶出老師當時的行為和動作。他們各自借助不同的回憶來觸發(fā)靈感，幫助回憶。
從這里不難看出，每個孩子占優(yōu)勢的學習“通道”和學習方式是不一樣的。
一般來說，人類有三種最主要的學習方式。
1、聽覺學習方式:主要通過“聽”來學習。
2、視覺學習方式:主要通過“看”來學習，這類學習者需要通過看才能更好地接收信息。
3、運動或者觸覺學習方式:主要通過身體運動或者觸摸來學習。
每個孩子都有最適合自己的學習通道和學習方式，有些人最好的學習方式是視覺學習，有些人是聽覺，而有些入則是通過觸覺。
幫助孩子尋找合適的學習方式，父母應注意做好以下幾點:
(1)了解適合孩子最佳的學習方式，使自己的家教方式與之相匹配。
如果家長的教育方式和孩子自己的學習方式相匹配，孩子在學習過程中就能感受到輕松、愉快。這種積極的和令人滿意的學習經(jīng)驗，可能奠定孩子終生熱愛學習的基礎。在孩子還小時就關注和重視孩子的最佳學習方式，將使孩子形成積極向上的學習態(tài)度，會讓他覺得學習是令人愉快的事。
(2)家長應該鼓勵孩子在以后的學習中更自覺、更積極地利用適合自已的學習方法。
對大多數(shù)孩子而言，他們并不一定知道如何更自覺、更主動地來“監(jiān)控”自己的學習過程。他們很少反思自己的學習方法。因此，家長應該幫助孩子意識到自己的最佳學習方式是什么，并通過示范讓孩子能知道如何更充分地利用自已的“優(yōu)勢通道”。
(3)鼓勵孩子使用多種學習方式。
孩子用最適合自己的學習方式學習無疑可以起到事半功倍的效果。但是，這并不意味著他不能用其它方式學習，也不意味著他永遠不能學會用其它方式學習。實際上，應該鼓勵孩子使用和提高所有的學習方式。
一個很好的策略是:讓孩子用最適合自己的學習方式學習最重要的內容，而練習用其它方式學習不那么要的內容。
叛逆青少年教育學校

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