叛逆孩子成長學(xué)校認(rèn)為不管是什么原因?qū)е略鐟伲辽儆幸稽c父母是可以肯定的，那就是由于孩子太小，他們沒有能力駕馭感情和責(zé)任的帆船，早戀終究只是一枚青澀的小果。針對開頭的案例母親阿娟和孩子談話時，她的不足之處有許多。
1、缺乏信心的開場。
缺乏信心的開場白馬上讓孩子意識到這次談話的目的和動機。試想，這樣在孩子面前玩弄小聰明，能不讓孩子小看你這樣的交流對手嗎?缺乏真誠是贏不得真誠的。其實父母本可以大大方方地說起這件事情，然后請孩子談?wù)剬@個事情的看法。
2、只關(guān)心陳述自己的觀點。
父母只講自己感受，卻忽視孩子對此的真正反應(yīng)。當(dāng)父母認(rèn)為可以和孩子談這個話題的時候，那就說明父母對孩子的心靈和思想深處的某一塊已經(jīng)是有了陌生和未知的，對此其實父母不需要也沒有必要非得搞清楚。父母需要做的是，給他一些經(jīng)驗、暗示和啟發(fā)。
在這個問題上，談話的目的不是在這塊土地上插上父母的旗幟，而應(yīng)該是播種父母的思想。種子不會像旗子一樣可以拔掉的，所以最重要的是讓他接受父母的種子，他會在合適的時候按照自己的方式來成長的。
所以說什么早戀是如何影響學(xué)習(xí)之類的話是沒有意義的。人是有情感的，對此父母應(yīng)該談的是什么樣的情感是幸福的?有時候他其實根本就是不懂感情，那父母說什么也沒有用。所謂的早戀可能就是孩子們很快就要玩膩的游戲。只是這種游戲的別稱是“人來瘋”，父母越管它越來勁。所以孩子要是真的早戀了，父母說這些沒有用;要是沒有早戀，說的這些就更沒有用。所以要調(diào)整談話的思路，是影響，而不是灌輸;要引導(dǎo)，而不要教導(dǎo);要推薦，而不是推銷自己的看法。
3、只關(guān)心自己的審美角度。
為了使自己的說法更有說服力，阿娟極力證明孩子的女同學(xué)沒有一個可以配上他的。這可壞了，如果孩子沒有女朋友還好，真要有的話，孩子心里會反問你憑什么就說她們不好?這樣的做法有潑臟水之嫌，是不能得人心的做法。
為了避免孩子早戀，就去貶損人家，實在算不上是明智的做法。
人是有性情的，對某個人有好感也很正常。美好的情感為什么要被壓抑?所以愛就愛了，喜歡就喜歡了。但首先要分清楚感情的真正感覺，是喜歡，還是好奇?是愛，還是喜歡?當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個代價如果是太大了，或者是一件太復(fù)雜的事情的時候，自然會對此產(chǎn)生減緩、回避甚至放棄的反應(yīng)和行動!所以話不在多，在理在情。
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