經厭學專家分析，孩子產生自卑性厭學心理，又不想放棄自己很矛盾的時候，父母怎樣幫助孩子克服自卑厭學心理,如何讓孩子建立自信與消除厭學情緒？這些厭學行為往往出現在對學習缺乏信心的孩子，往往在主觀上就懷疑自己不是讀書的料。這種不自信的態(tài)度，使他們放棄學習、轉移學習興趣，這正是學習中的最大禁忌。在現實中可以看到，有些學習成績好的孩子越學越有勁，越學越有興趣，而一些成績差的孩子則相反，他們在學習中厭惡書本，對學習缺乏興趣，尤其看到身邊同學樣樣出色，更表現比一種自卑失望的厭學心理。王小剛就是這樣的一個例子王小剛已是初中二年級的學生，平時他的成績很不理想，盡管家長平時也不斷過問，要求他努力用功，但他的成績卻始終難以擺脫“最后幾名”，因此他的心里很自卑，總覺得別人都比自己強，甚至想申請退學。他總聽家長說:看A能說一口流利的英語;B次次考試在年級都名列前茅;C歌唱得好，球打得漂亮，字寫得瀟灑?？伤约耗?卻是樣樣不如人……這樣一比較，他此時更覺得自己一無是處了，自卑感更加強烈，然后在緊接下來的學習中就陷入低潮期，認為自己學習平庸，就是再學也沒有用，還不如不學。由此陷入了更深的惡性循環(huán)。很多家長和學校只看到成績，但卻看不到人家為了現有的成績付出的努力和代價。在自己比不上對方的時候，就覺得自己不行而坐立不安;低估自己的能力，認為自己什么事情也做不好，破罐子破摔。一個孩子如果有了喪失自信的傾向，卻得不到及時地調整和改變，一直持續(xù)下去，慢慢地他就會成為一個具有強烈自卑感的人，無論在何時何地都無法擺脫濃重的自卑陰影。喪失自信的人，一般總愛拿自己的缺點和別人的優(yōu)點相比較，覺得自己處處不如人，因而產生強烈的自卑。家長應該十分注意對這方面加以重點教育和引導。要讓孩子認識到:信心就是希望，只要自信.事情往往就成功了一半。