開學(xué)有一陣子了，很多父母卻無比困擾孩子厭學(xué)，寧愿對(duì)著墻壁發(fā)呆也不寫作業(yè)，怎么辦？　　【孩子厭學(xué)案例】　　王先生與妻子都是北大畢業(yè)生，從小優(yōu)秀到大的那種，夫妻二人現(xiàn)在擁有體面且收入可觀的工作，住著200多平米的公寓，在外人看來完全就是令人羨慕的模范家庭。但是面對(duì)不愛學(xué)習(xí)的8歲兒子，卻完全沒有了辦法。　　王先生把孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，歸結(jié)于自己的管教不夠?！　∷f，與妻子兩人的工作都很忙，孩子小時(shí)候交給父母照顧，如今，孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，就連打罵都不起作用，看著孩子寫作業(yè)成為了每天最煩心的事情，電視、手機(jī)、平板早就收起來了，但只要稍微沒看住，孩子寧愿對(duì)著墻壁發(fā)呆，也不寫作業(yè)。夫妻兩人都在反省，孩子明明聰明伶俐，卻經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事被老師請(qǐng)家長(zhǎng)，都怪自己在孩子小的時(shí)候沒上心造成的，劉先生還說“妻子已經(jīng)在做離職準(zhǔn)備，打算全心管教孩子的學(xué)習(xí)。”　　【孩子厭學(xué)解答】　　讓孩子學(xué)習(xí)并沒有那么困難?！　? 讓孩子明白學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，而是為自己。　　“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！薄垜?yīng)臺(tái)?！　‰S著社會(huì)的發(fā)展，低端無腦的工作機(jī)會(huì)會(huì)越來越少，被機(jī)器所代替，沒有技能的人，必然會(huì)被社會(huì)淘汰。學(xué)習(xí)，并不僅僅是收獲了多少文化知識(shí)，而是一個(gè)人的視野有多開闊，思想能到達(dá)什么高度。不少家長(zhǎng)認(rèn)為這種道理孩子無法理解，其實(shí)你不說，孩子只會(huì)更加迷茫，對(duì)于學(xué)習(xí)更加沒有正確的認(rèn)知性?！　? 丟掉家長(zhǎng)沉重的愛一切都是為了孩子?！　∈澜缧〗銖堣髁赵谡劦接H子教育時(shí)表示“不要對(duì)孩子說，我今天不工作是為了你，你將來一定要爭(zhēng)氣。這種需要回報(bào)的愛，有問題。”　　家長(zhǎng)以為只要自己付出全部，孩子就會(huì)變好。其實(shí)“一切都是為了孩子”這種沉重的愛，在家長(zhǎng)說出口的時(shí)候，就會(huì)給孩子帶來心理壓力，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒?！　? 培養(yǎng)孩子的危機(jī)感和責(zé)任心?！　∪缃竦暮⒆?，都生活在衣食無憂、備受寵愛的環(huán)境之中，他們不需要多努力就能夠擁有還算優(yōu)質(zhì)的生活。從小學(xué)升初中、初中升高中、高中考大學(xué)，這種需要一步一步打好基礎(chǔ)才能擁有較好教育資源的事情，孩子根本不懂?！　『⒆尤狈W(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)為學(xué)習(xí)僅僅是為了家長(zhǎng)，也就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中不計(jì)后果，缺乏危機(jī)感和責(zé)任心。　　4 尊重孩子的夢(mèng)想。　　父母總是認(rèn)為孩子的思想太幼稚，根本不懂得如何做好事情，對(duì)于未來也不會(huì)擁有判斷力。你真的與孩子進(jìn)行過真正的溝通嗎？　　試著問一下孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的想法，其實(shí)不少孩子并不是真的討厭學(xué)習(xí)。關(guān)于未來，即便是小學(xué)生，也擁有自己的想法與判斷力，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的夢(mèng)想進(jìn)行引導(dǎo)與幫助，而不是一味的打擊孩子的興趣和積極性，進(jìn)而讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒?！　? 給孩子一定的*空間?！　〔簧偌议L(zhǎng)都認(rèn)為監(jiān)視孩子是必須的，卻造成了孩子的叛逆心理。家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)是好，但手段不正當(dāng)，過于嚴(yán)格的管教，會(huì)破壞親子之間的親密關(guān)系，造成孩子苦惱、煩躁的情緒，也會(huì)讓孩子認(rèn)為自己不被信任，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的結(jié)果。