很多孩子在上學期間表現(xiàn)出不喜歡讀書、不做作業(yè)、不想上學的狀態(tài)，該怎么辦呢?首先先歸納總結孩子產生這些情緒的原因?！　∫弧⒑⒆佑X得讀書和做作業(yè)沒有樂趣　　這個時候千萬不要強制還自己去學習，壓制、斥責只會讓孩子產生痛苦進而轉化為恐懼，最后會逃避，所以要使孩子要使孩子對學習產生興趣，需要創(chuàng)造、增大或轉移讀書上學的正面價值，比如孩子的游戲機沒電了，作為家長要跟孩子一同研究如何能在不買新電池的情況下讓游戲機又來電，讓孩子自己操作，然后再利用書本知識加以誘導，讓孩子獲得成就感的同時，又對知識產生渴望，使孩子從心里感到學習讀書的樂趣?！　《?、孩子對讀書學習的信念和價值觀模糊　　作為家長如果只是給孩子灌輸好好學習是為了將來找好工作，這很難讓孩子產生學習讀書的動力，但是如果說讀書學習能讓孩子交到朋友，孩子就會有一定的興趣，同時家長多多給予孩子贊許和肯定，當孩子走出第一步，體驗到交朋友的樂趣，進而循循善誘，調動孩子在學習上的比試心，讓孩子在學習中體會到樂趣，孩子就會喜歡上學和讀書了?！　∪⒂锌赡茏x書學習給孩子腦海里留下的印象負面居多　　例如成績不好被批評、忘記帶作業(yè)被懲罰、做好的沒有得到老師表揚，而做得不好的則總受批評、較少得到鼓勵和表揚等等，試想一個孩子一想到讀書學習就有這樣的負面情緒縈繞腦海，他是難以對讀書學習產生興趣的。作為家長除了多給孩子肯定的同時，也要多多的給他們鼓勵和支持，還可以幫助孩子改變內心對讀書學習的感受，讓孩子從讀書學習中獲得其他肯定，比如給別人講故事，比如自己能做一個手工等等，大眾的夸獎也會讓他建立信心?！　∽鳛榧议L要從孩子的行為里細心歸納原因，對癥下藥。跟孩子做及時有效地溝通，和孩子一起建立學習的樂趣。