叛逆期是指青少年處于心理的過渡期，其*意識(shí)和自我意識(shí)自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人，尤其是父母的監(jiān)護(hù)，他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩去看，且為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也對(duì)任何事物都傾向于*的態(tài)度。
　　孩子的叛逆期一般分為三個(gè)叛逆期，不同的叛逆期有不同的個(gè)性發(fā)展，心理生理發(fā)育等特點(diǎn)，應(yīng)對(duì)的方法也不同。
　　1，2到3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生中第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，成為寶寶叛逆期
　　2，6到8歲時(shí)，則來到人生第二個(gè)叛逆期，成為兒童叛逆期
　　3，12歲到18歲時(shí)人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見的青春叛逆期
　　少管所認(rèn)為青少年叛逆行為呈現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)
　　1，年齡特點(diǎn)，14歲左右的青少年叛逆行為的高峰年齡
　　2，性別特點(diǎn)，具有反叛性格的學(xué)生中，男生多于女生
　　3，教育特點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生更反叛
　　4，誘因特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在孩子和家長(zhǎng)或老師和學(xué)生之間的激烈對(duì)抗
　　5，行為特點(diǎn)，叛逆期的青少年大多會(huì)不計(jì)較后果，做出十分極端的事
　　少管所認(rèn)為孩子叛逆期的發(fā)展特征一般有以下幾點(diǎn)？
　　1，感受并學(xué)習(xí)處理更多的情緒，
　　2，追求自主探險(xiǎn)，
　　3，變得更為倚賴人，
　　4，挑戰(zhàn)父母愛說不要

　　5，以為自己是世界的中心

　　孩子叛逆期的心理原因
　　1，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我行
　　2，為什么我不能？
　　3，試探家長(zhǎng)的底線
　　4，想受到關(guān)注
　　5，我在表達(dá)我自己的觀點(diǎn)
　　一般而言，處理叛逆期的教育方法
　　一，放手讓孩子的事情讓孩子自己做，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)給予合理的引導(dǎo)，這才是不引起叛逆期，叛逆的孩子的方法
　　二，和孩子做朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份與孩子交往，孩子能給父母說一些心里話，有事的時(shí)候也愿意求助父母，而不是會(huì)孤立獨(dú)行，一交流有吵架
　　三，父母要充分認(rèn)識(shí)孩子的叛逆期，孩子在叛逆期思想性格的定型時(shí)期，父母給孩子充分的自主權(quán)并不等于不管不問，而應(yīng)該是更加關(guān)注
　　四，把決定權(quán)留給孩子，什么事都為孩子做主，等于扼殺了孩子的自主能力
　　五，充分相信孩子，大部分而言，孩子的叛逆期到了，并不是孩子變了，而是父母沒有做好準(zhǔn)備接受孩子出現(xiàn)叛逆期，父母要相信孩子自己能行，要給孩子以積極的暗示，要讓孩子形成自主的好習(xí)慣
　　六，父母要提前做好功課，要對(duì)孩子的叛逆期，可能發(fā)生的這種情況有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，才能對(duì)孩子的叛逆期進(jìn)行合理的引導(dǎo)
　　七，注意家庭氛圍的和諧，父母與孩子在叛逆期，會(huì)發(fā)生劇烈的沖突，嚴(yán)重的時(shí)候，孩子會(huì)不想回家，父母應(yīng)考慮板家庭氛圍搞好，這關(guān)系還這孩子以后性格的形成。
少管所

家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？正確引導(dǎo)孩子，而不是責(zé)罵他們?cè)S多成年人在被激怒后回家后會(huì)拿孩子出氣。孩子們根本不知道如何保護(hù)自己。尤其是當(dāng)母親的還說不上話，孩子們甚至不能求助。還有農(nóng)村家庭，很多長(zhǎng)輩都有棍棒底下出孝子的想法，所以孩子被打也不會(huì)去管，那些做父母的人常常把孩子學(xué)習(xí)當(dāng)成家庭*的原因。