自閉癥孩子在語(yǔ)言、感統(tǒng)、社交方面會(huì)不同程度的落后于同齡人，因此自閉癥孩子需要從小進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練，為孩子尋找自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)非常重要，小編總結(jié)了以下關(guān)于兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)介紹，家長(zhǎng)朋友可以通過今天這篇文章深入了解一下機(jī)構(gòu)的情況。

一、正規(guī)專業(yè)的兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)有哪些

1.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

2.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)

4.子曰兒童康復(fù)

5.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.東方啟音兒童康復(fù)中心

7.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)*標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國(guó)30個(gè)城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人?？嫡Z(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程

情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會(huì)生活。

康語(yǔ)服務(wù)

針對(duì)2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語(yǔ)形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺(tái)。針對(duì)不同受眾提供如下服務(wù)：

（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測(cè)評(píng)

（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語(yǔ)成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。

（3）服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫(kù)。利用資源優(yōu)勢(shì)與國(guó)內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動(dòng)中國(guó)特殊教育的發(fā)展。

（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語(yǔ)依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的要點(diǎn)有哪些？

在進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練過程中，由于年齡的不同，其訓(xùn)練的重點(diǎn)亦有所不同。

1歲以內(nèi)的小兒，主要進(jìn)行進(jìn)食訓(xùn)練及呼吸功能訓(xùn)練。要進(jìn)行與其年齡相應(yīng)的語(yǔ)言訓(xùn)練，探討通過怎樣的刺激和游戲促進(jìn)其語(yǔ)言理解能力的發(fā)育。

1歲的小兒，重癥者要制定語(yǔ)言訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)其語(yǔ)言發(fā)育的情況制定相應(yīng)的語(yǔ)言開發(fā)計(jì)劃，重點(diǎn)是促進(jìn)其語(yǔ)言的表達(dá)，促進(jìn)其說話的能力，使其形成肯定(yes)和否定(no)的概念等。

2~3歲的小兒，重點(diǎn)是發(fā)聲-構(gòu)音訓(xùn)練及說話的訓(xùn)練，導(dǎo)入聲音語(yǔ)言以外的記號(hào)(如文字等)體系。在這一時(shí)期，還要判定是否有失語(yǔ)型的語(yǔ)言障礙，并進(jìn)行相應(yīng)的處理。

4~6歲是語(yǔ)言發(fā)育的充實(shí)期，因而要強(qiáng)化上述的訓(xùn)練治療。

7~10歲仍然需要繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。對(duì)于入學(xué)讀書者，要與學(xué)校教師協(xié)作，對(duì)小兒進(jìn)行語(yǔ)言開發(fā)并要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

康語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么樣？其實(shí)這里的培訓(xùn)師和研究人員比家長(zhǎng)們更希望看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并且仍在不斷深入研究，為孩子提供更好的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。如果屏幕前的你有需要，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！