位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 兒童專注力訓(xùn)練中心> 武漢兒童注意力提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
什么是學(xué)習(xí)能力障礙?學(xué)習(xí)能力是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去*地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一種個(gè)性特征,學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等,而這些方面的能力的發(fā)揮,關(guān)鍵在于注意力,沒(méi)有注意力,觀察無(wú)法細(xì)致入微;沒(méi)有注意力,看過(guò)的東西留不下深刻印象;沒(méi)有注意力,發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。
迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。
人們經(jīng)常用年少輕狂形容青少年時(shí)期,因?yàn)檫@時(shí)的人容易沖動(dòng)、缺乏判斷力,是讓父母頭疼的時(shí)期。但美國(guó)科學(xué)家的最新研究卻發(fā)現(xiàn),青少年的輕率行為并不能簡(jiǎn)單解釋為頭腦發(fā)熱,而應(yīng)該歸因于這時(shí)尋求興奮與刺激的大腦機(jī)能。
發(fā)表在最新一期的《兒童發(fā)育》雜志上的這項(xiàng)研究,是由來(lái)自美國(guó)多所大學(xué)的科學(xué)家共同進(jìn)行。他們先是研究了900多名10—13歲的青少年,探究他們選擇的理智性。科學(xué)家使用了一種被稱為延遲滿足的研究方法,讓被試面臨兩種選擇:立刻拿走700美元獎(jiǎng)金,或者在一年后領(lǐng)走1000美元。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與成年人相比,青少年們喜歡立刻拿到獎(jiǎng)勵(lì),而不是一年后更多的獎(jiǎng)金。
為了探究青少年目光短淺的原因,科學(xué)家進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),主要的問(wèn)題出在他們大腦中負(fù)責(zé)尋求感覺(jué)體驗(yàn)的系統(tǒng)不成熟,偏偏這個(gè)系統(tǒng)在10—16歲時(shí)最為活躍,所以興奮與刺激經(jīng)常讓他們沖昏頭。
很多學(xué)生,沒(méi)有好的睡眠習(xí)慣,作為學(xué)生,主要的學(xué)習(xí)任務(wù)要在白天完成,白天無(wú)精打采,必然效率低下。所以,如果你是"夜貓子"型的,奉勸你學(xué)學(xué)"百靈鳥(niǎo)",按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床,養(yǎng)足精神,提高白天的學(xué)習(xí)效率。
舒適地坐在椅子上或躺在床上,然后向身體的各部位傳遞休息的信息,這種放松訓(xùn)練的技術(shù),需要反復(fù)練習(xí)才能較好地掌握,而一旦你掌握了這種技術(shù),會(huì)使你在短短的幾分鐘內(nèi),達(dá)到輕松、平靜的狀態(tài)。
更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入
學(xué)習(xí)資訊
詳細(xì)了解
你也可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答: 在線咨詢
只要一個(gè)電話
我們免費(fèi)為您回電
1武漢兒童注意力提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
2常州零基礎(chǔ)幼兒注意力培訓(xùn)課程費(fèi)用
3福州零基礎(chǔ)幼兒注意力培訓(xùn)課程費(fèi)用
4沈陽(yáng)感覺(jué)統(tǒng)合能力訓(xùn)練中心排名
5榆林哪有4歲孩子專注力培訓(xùn)
6昆山兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)中心排名
7成都十大專注力訓(xùn)練營(yíng)實(shí)力排行榜
8深圳十大兒童注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
9金華十大多動(dòng)癥改善訓(xùn)練中心排名
10長(zhǎng)沙少兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名