近年來校園*呈上升趨勢(shì)，這是社會(huì)消極因素在青少年身上的一種反映，主要原因在家庭教育方面。因此，預(yù)防校園*首先要抓好家庭教育。第一招:了解孩子。家長(zhǎng)要盡可能地保持與孩子的交流，要知道孩子平時(shí)都看什么樣的書、影視作品，接觸什么樣的人和事。在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用開放式的問題跟他談心，讓他明白大人不是想操縱他、把觀點(diǎn)強(qiáng)加于他，只是想了解他、幫助他。只要孩子愿意坦誠(chéng)地和家長(zhǎng)交流意見，那么家長(zhǎng)的意見就會(huì)產(chǎn)生作用。第二招:讓孩子學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。1.家長(zhǎng)要告訴孩子，在遇到威脅或*時(shí)，首先要告訴自己不要害伯。一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢貿(mào)然攻擊。2.讓孩子大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為會(huì)受到法律的制裁，會(huì)為此而付出沉重的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。3.一旦受到傷害，要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象。第三招:家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多接觸杜會(huì)。調(diào)查顯示，容易參與校園*的留守孩子，一般都性格桀驁不馴，在班里比較強(qiáng)勢(shì)，容易敵視正常家庭的同學(xué)。想讓他們跟同學(xué)和平相處，家長(zhǎng)就要從日常生活入手，讓孩子感受集體生活的氛圍，培養(yǎng)孩子大度、包容的性格，避免讓孩子形成唯我獨(dú)尊的性格。第四招對(duì)參加過校園*孩子進(jìn)行教育時(shí)，一定要慎重。當(dāng)傷害同學(xué)的事件發(fā)生后，家長(zhǎng)首先應(yīng)該讓孩子勇于承認(rèn)自已的錯(cuò)誤，培養(yǎng)對(duì)自已行為負(fù)責(zé)的意識(shí)。不要一味護(hù)著孩子，要和孩子一起去面對(duì)同學(xué)的家長(zhǎng)，用比較合適的方式化解矛盾、解決問題。