家長(zhǎng)是孩子最好的老師。其實(shí)我們的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，比如我們?nèi)绻胁缓玫那榫w，其實(shí)身邊的孩子是可以感受到的，很多人都認(rèn)為孩子小不懂事，其實(shí)他們懂的可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。

　　一般孩子從五六歲開(kāi)始就脫離家長(zhǎng)走入校園，白天大部分時(shí)間都會(huì)和老師同學(xué)呆在一起，于是很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是老師的事情，而忽視了家庭教育，于是當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣那樣問(wèn)題的時(shí)候，很多人都會(huì)把責(zé)任推卸在老師身上。

　　有句話說(shuō)的好家長(zhǎng)是孩子最好的老師。其實(shí)我們的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，比如我們?nèi)绻胁缓玫那榫w，其實(shí)身邊的孩子是可以感受到的，很多人都認(rèn)為孩子小不懂事，其實(shí)他們懂的可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。就拿日常生活中的溝通交流來(lái)講，有的家長(zhǎng)可能就會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話不恰當(dāng)，影響了孩子的成長(zhǎng)，這樣的家庭教育是很不完善的。下面就給大家總結(jié)一些最不該給孩子說(shuō)的話，家長(zhǎng)們可以看看自己犯錯(cuò)了呢。

　　第一，老是重復(fù)的說(shuō)孩子笨，打擊孩子自信心。有的孩子做作業(yè)慢，或者是對(duì)事物的感知能力差一些，有的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)不耐煩，進(jìn)而說(shuō)出類似的話，如果老是這樣，孩子就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而變得自卑，做事情怯怯弱弱，很有可能產(chǎn)生逆反的心理，這種情況可能在青春期的時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。良好的家庭教育應(yīng)該是給與孩子充分的鼓勵(lì)和幫助，給與他足夠的關(guān)懷。

　　第二，恐嚇孩子，孩子調(diào)皮的時(shí)候可能會(huì)不小心犯錯(cuò)，很多家長(zhǎng)采取的方式就是過(guò)分的訓(xùn)斥孩子，而且大多還是在沒(méi)有了解事實(shí)的情況下說(shuō)出的，比如說(shuō)“在這么做，我會(huì)收拾你。”等等言論，如果孩子這樣做有他自己的原因，在得到了家長(zhǎng)如此的訓(xùn)斥之后，自己就不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話了，反而會(huì)采取一種不理睬的極端方式對(duì)待家長(zhǎng)，久而久之，與家長(zhǎng)的感情就會(huì)疏遠(yuǎn)。正確的家庭教育方式應(yīng)該是對(duì)孩子循循善誘，要給孩子表達(dá)自己想法的權(quán)利，進(jìn)而解決問(wèn)題。

　　以上的言論生活中很多家長(zhǎng)可能都會(huì)說(shuō)過(guò)，這樣的方式是不會(huì)有好的影響的，其實(shí)家庭教育關(guān)系到生活的方方面面，家長(zhǎng)應(yīng)該從一言一行都開(kāi)始注意。

　　說(shuō)了，不等于做了;做了，不等于做到位了。