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常德十大叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校排名

機(jī)構(gòu):勵志正規(guī)全封閉青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時間:2021-12-31 16:40:44 點(diǎn)擊:202
叛逆教育

家庭環(huán)境影響孩子網(wǎng)癮發(fā)生

時代在變遷,現(xiàn)在已經(jīng)成為電子時代了,孩子網(wǎng)癮的發(fā)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開父母的教育,那么那些家庭環(huán)境會滋生孩子網(wǎng)癮?孩子網(wǎng)癮怎么辦?  1家庭決定是否成癮  孩子對網(wǎng)絡(luò)的過度沉迷其實(shí)僅僅是一個表象,背后的主要因素是心理問題,他們的心理問題由主要來自家庭的傷害。通過對接受治療的孩子的分析發(fā)現(xiàn)*的傷害是父愛的缺失;排名第二的是父母的教養(yǎng)方式兼有溺愛和控制?! 】梢哉f,如果夫妻關(guān)系和親子關(guān)系比較融洽,孩子就能健康成長,這樣的孩子是不太容易出現(xiàn)網(wǎng)癮問題的。夫妻關(guān)系不和睦,父母與孩子之間沒有良好的相處模式,往往促成孩子成癮性人格的形成?! ?網(wǎng)癮孩子是痛苦的­  成因是解決痛苦的一種方式。所有的成癮都是人感到痛苦后,想要找個東西依附,或者是依附人,或者依附物。所以有的孩子選擇煙酒,有的孩子選擇早戀,還有的孩子就選擇了網(wǎng)絡(luò)?! ”砻嫔峡?,有網(wǎng)癮的孩子是主動上網(wǎng)去找快樂,實(shí)際上卻是被動的在逃避,逃避學(xué)習(xí)上的、生活上的壓力和痛苦,通過這種依附來麻醉自己?! ∑鋵?shí)整天什么都不做就上網(wǎng),孩子也知道是不正常的,是落后于同齡人的,所以迷戀網(wǎng)絡(luò)對孩子來說也有一定的壓力和痛苦?! ?父母患有拖累癥  一個家庭有一個成癮的人,其他家庭成員也會受到影響,患上拖累癥。最為明顯的是,孩子的母親都很焦慮?! ≌?yàn)楹⒆拥木W(wǎng)癮和父母的拖累癥相對應(yīng),所以如果只矯治孩子的網(wǎng)癮,而不一并治療父母的拖累癥,即使把孩子治療好,讓他重新回到父母的身邊,也會很容易復(fù)發(fā)網(wǎng)癮。因?yàn)楹⒆釉谠噲D擺脫網(wǎng)癮時,已經(jīng)病態(tài)的父母無法積極地幫助孩子,反而會繼續(xù)采取不當(dāng)?shù)墓芙谭椒??! ∫簿褪钦f,先是父母影響了孩子,孩子成癮后又拖累了父母,換上拖累癥的父母又會給孩子擺脫網(wǎng)癮造成障礙。所以,治療網(wǎng)癮應(yīng)該是家長和孩子一起?! ?透支快樂后行為極端  興奮時,大腦會大量分泌一種讓人快樂的物質(zhì),久而久之形成了一種獎賞系統(tǒng)你興奮,就給你快樂做獎賞。但這種讓人快樂的物質(zhì)不能源源不斷的分泌,上網(wǎng)時長時間的興奮會把它消耗掉,所以下網(wǎng)后,就更不容易感覺到快樂,總是心煩意亂,就還是想上網(wǎng)去得到快樂。也就是說,正向強(qiáng)化和負(fù)向強(qiáng)化是同時存在的,上網(wǎng)讓快樂更快樂,讓痛苦更痛苦。­  網(wǎng)絡(luò)成癮后,每天的上網(wǎng)時間都很長,這種讓人快樂的物質(zhì)就會透支,感覺也從興奮漸漸變得麻木。透支到最后,無論上網(wǎng)與否都不快樂。孩子的生活態(tài)度會漸漸變得悲觀、黑暗,甚至出現(xiàn)*傾向,心理變態(tài)。這就是為什么網(wǎng)癮孩子容易走向犯罪?! ?網(wǎng)癮體現(xiàn)了孩子的需求  沉溺于網(wǎng)癮的孩子,不是喜歡上網(wǎng)聊天,就是喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲?! 【W(wǎng)癮能反映出孩子早年的欲望,童年時沒有得到什么,大了就會下意識地去彌補(bǔ)。比如小的時候沒有伙伴,就傾向于在網(wǎng)上聊天交友;小時候有許多沒有實(shí)現(xiàn)的幻想,就傾向于玩角色扮演的游戲,在游戲里成為魔術(shù)師、戰(zhàn)士?! 【W(wǎng)上聊天能滿足孩子并未得到滿足的情感交流需求,在游戲里能找到現(xiàn)實(shí)中沒有的成就感、滿足感、歸屬感、操縱感。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中父母不能給予孩子這種感覺,他才會特別依賴網(wǎng)絡(luò)。  6初一、高一和大一是網(wǎng)癮高危期­  在初一、高一和大一這三個階段,孩子的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了很大的改變,容易出現(xiàn)不適應(yīng),容易以逃避現(xiàn)實(shí)的方式去面對。家長往往不注意觀察孩子的情緒和心理需求。很多孩子都是初一、高一和大一開始網(wǎng)絡(luò)成癮,等到初二、高二和大二成績下降了,家長才意識到孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題?! ‘?dāng)然,網(wǎng)絡(luò)成癮不是某個年齡階段的問題。即使安然度過這三個階段,網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性也不會自然下降。只要逃避和尋求依附形成一種習(xí)慣,就會出現(xiàn)成癮性人格。

叛逆教育

以“陪伴、關(guān)愛教育為理念” 、“生活體驗(yàn)式的心靈感悟”、“貧困山區(qū)親身生活體驗(yàn)”為主要形式,感化心靈,達(dá)到自我成長的目的,改變不良習(xí)慣,提升綜合素質(zhì)、挖掘內(nèi)在潛質(zhì)、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)會做人、懂得寬容、學(xué)會生活、以全新的狀態(tài)重新回歸到家庭和社會,真正做到“授人以魚,不如授人以漁”...

叛逆訓(xùn)練營課程成效
自信心提升1

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挫折承受力提升2

挫折承受力提升

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活力提升3

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情商提升4

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01
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03
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將責(zé)任貫徹至每個細(xì)節(jié),為每一次成長供氧,提供愉悅體驗(yàn),是我們對服務(wù)的理解,學(xué)員成長狀態(tài)周期回訪,大咖導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)。

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豐富多彩的服務(wù)課,包含線上專業(yè)微課,線下訓(xùn)練營。



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