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長春全國青少年行為矯正學(xué)校十大排名

機(jī)構(gòu):勵志正規(guī)全封閉青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時間:2021-12-30 16:00:48 點(diǎn)擊:102
叛逆教育

強(qiáng)迫癥是心理問題還是生理問題?面對孩子產(chǎn)生強(qiáng)迫癥怎么辦?

山東的王女士懷疑自己的孩子得了強(qiáng)迫癥,孩子 天到晚要洗幾十次手,不洗手就渾身不舒服,有時半夜起床洗手,給孩子生活帶來極大的困擾。什么是強(qiáng)迫癥?強(qiáng)迫癥是心理問題還是生理問題?面對孩子產(chǎn)生強(qiáng)迫癥怎么辦?王女士感到很是困惑,等求助于老師。老師告訴王女士什么是強(qiáng)迫癥,其實(shí)強(qiáng)迫癥是一種心理問題,孩子受一種強(qiáng)迫入侵式的思維的影響,在生活中反復(fù)出現(xiàn)某種行為偏差和強(qiáng)迫行為。什么是強(qiáng)迫癥?強(qiáng)迫癥總是與某種焦慮有關(guān),強(qiáng)迫癥孩子總在某種焦慮中感到不安和擔(dān)心,一些重復(fù)行為能令強(qiáng)迫癥孩子在這種壓迫感下可以舒緩情緒。面對孩子產(chǎn)生強(qiáng)迫癥怎么辦?老師建議1、找到孩子焦慮的根源,讓孩子不再為此焦慮不安,及早進(jìn)行干預(yù)。2、充實(shí)孩子生活,讓他無暇去做反復(fù)強(qiáng)迫的事情。比如多陪孩子運(yùn)動健身,陪孩子閱讀,孩子一旦進(jìn)入情景,神情專注在運(yùn)動、閱讀上,某些強(qiáng)迫動作就會少些,直到消亡。3、不宜對孩子進(jìn)行指責(zé),犯有強(qiáng)迫癥的孩子自己肯定內(nèi)心痛苦,家長如果還對其施以壓力,會使孩子焦慮情況更為嚴(yán)重。什么是強(qiáng)迫癥?強(qiáng)迫癥是一種心理問題,是一種行為偏差。家長產(chǎn)不必要過于驚慌,宜及時發(fā)現(xiàn),采取相應(yīng)措施。一旦問題嚴(yán)重,可送至專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯治。
孩子成長路上存在這些問題?

Problems with children

叛逆不聽話,跟父母對著干?
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,沒有自制力?
混跡社會,打架斗毆,好勇斗狠?
厭學(xué)逃學(xué)或性格暴躁反叛,無法管教?
性格對親情冷漠,自卑或過度虛榮等?
叛逆期常見問題

叛逆教育

在討論教育*的時候,很多討論是在現(xiàn)有課程設(shè)置的基礎(chǔ)上加加減減,比如語文教材選誰不選誰的文章,或是英語減分、語文加分,這或許大家更應(yīng)該思考的一個問題是,在職業(yè)、家庭、社會里,一個人需要什么樣的素質(zhì)?如何在學(xué)生身上培養(yǎng)這樣的素質(zhì)教育?從蘇格拉底、孔子,至杜威、陶行知,教育大家都意識到教育不僅僅是培養(yǎng)一門謀生技藝的問題,好的教育應(yīng)該培養(yǎng)較全面的素質(zhì),此事事關(guān)他們?nèi)蘸蟮纳钯|(zhì)量...

叛逆期的表現(xiàn)階段
叛逆訓(xùn)練營
叛逆期 叛逆是孩子順利成長的標(biāo)志,由于自我意識的發(fā)展,幾乎每個孩子都開始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為,只不過表現(xiàn)出來的程度不同而已。
  • 01 第一叛逆期:2~3歲,自我意識萌芽
     

    此時,孩子越來越喜歡說“不”,可能會用攻擊舉動表達(dá)反對意見。這是孩子從意識上開始與父母分離,在這個過程中,孩子開始形成自己的想法和態(tài)度。

  • 02 第二叛逆期:7~9歲,小大人期
     

    這時,孩子不愿意拉著媽媽的手,不喜歡被叫“寶貝”或小名了。男孩表現(xiàn)尤為明顯,脾氣秉性突然轉(zhuǎn)變,凡事都要跟家長對著干。女孩則常常過于依賴父母,愛哭鬧,比較嬌氣。

  • 03 第三叛逆期:12歲以后,青春期
     

    此時,孩子身體已基本發(fā)育成熟,特別是女孩發(fā)育比男孩快,但常遭遇各種挫折。男孩更多地體現(xiàn)為暴躁、憤怒、好面子、自尊心強(qiáng)、易受同伴影響。



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