報載，一個邊遠(yuǎn)農(nóng)村的啞巴婦女，收養(yǎng)了三個孤兒，經(jīng)過她含辛茹苦的培養(yǎng)，孩子們努力學(xué)習(xí)，加上學(xué)校教師的教育，都考上了大學(xué)，走上成才之路。報載，省一個村子，家長文化水平都不高，但是尊師重教。十幾年里，培養(yǎng)出大中專生100多人，有一部分已經(jīng)成了人才。像這樣的例子，還可以舉出很多。文化水平低的家長應(yīng)該從中悟出一些道理?？朔つ啃院妥员案?。然而，培養(yǎng)孩子走上成才之路，也不是輕而易取之事，無論家長，孩子孩子必須付出艱辛的努力。成功的經(jīng)驗告訴我們一、家長和孩子一起克服自卑感，樹立定能學(xué)有所成的信心。任何人做事情，信心都是重要的，而自卑正是信心的大敵。人一自卑就缺乏自信，勁頭兒不足，注意力也不集中。不盲目自卑，也不盲目自信。要跟孩子一塊兒分析家庭、家長、孩子的有利條件和不利條件，揚長避短，真正的信心才能建立起來。比如，家長文化水平低是不利條件，但如果家長能以自己的經(jīng)歷讓那個孩子知道沒有文化之苦，將來也會在生存發(fā)展競爭中失利，就會成為孩子上進(jìn)的動力。家長要善于拿出大量的實例去教育孩子，不能空談。有的家長雖然文化水平低，但是近些年發(fā)達(dá)起來，掙了不少錢。這樣的家長在教育孩子時特別應(yīng)注意，不能漠視科學(xué)文化的作用，同樣可以聯(lián)系實際，強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化知識的重要。二、家長要認(rèn)真求知，這一條對孩子是有利的身教。家長從自己的工作和生活實際出發(fā)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，對孩子的激勵作用很大?？梢陨蠘I(yè)余學(xué)歷教育班，也可以上專業(yè)技能班，也可以自學(xué)某一種知識或技能。家長燈下苦讀鉆研的精神就是孩子的榜樣。如果孩子的知識水平已經(jīng)超過了家長，家長不妨以孩子為“小老師”，經(jīng)常向孩子請教一些問題。孩子不但鞏固了所學(xué)的東西，還會產(chǎn)生要學(xué)的更好的愿望，因為他有爸爸或媽媽這樣的學(xué)生啊!三、家長要積極跟學(xué)校老師配合。有些家長，不到開家長會的時候不跟老師聯(lián)系，也不到學(xué)校去，這樣不好。因為跟老師聯(lián)系少，很難及時把握孩子在校情況，老師也不了解孩子在家情況不好配合，教育針對性不強(qiáng)。建議家長采取主動態(tài)度，通過打電話及時與老師聯(lián)系，最好隔一段時間親自去學(xué)校找老師面談。找老師交流情況，一要真誠，二要謙虛。要認(rèn)真傾聽老師的分析，請老師提出教育教育孩子的建議。除了以上三點之外，還應(yīng)該讓孩子與文化水平較高的親戚，朋友多接觸，這也有利于開闊孩子的知識視野，向文化水平高的人取學(xué)習(xí)之“經(jīng)”。最后，請家長注意，不能把孩子成為簡單地理解為上大學(xué)拿文憑。能上大學(xué)拿文憑固然好，升學(xué)不順利，把素質(zhì)基礎(chǔ)打好，學(xué)一技之長，需找其他深造途徑，照樣可以走上成才之路。