學習困難關系到兒童的成長和前途，需要家長、教師、醫(yī)生三方面結合，針對發(fā)生的原因和具體情況，采取與之相應的醫(yī)療措施和教育訓練，提高他們的學習能力，近年的研究還發(fā)現(xiàn)，腦肽對學習和記憶起著非常重要的作用，肽類的變化也可能會影響孩子的學習能力。具體處理原則如下(1)厭學癥宜矯治注意力渙散，喚起孩子對學習的興趣。(2)學習方法不當宜改進學習方法，科學地利用時間，科學地利用大腦。(3)多動癥宜采取藥物治療(如利他林、匹莫林)與教育訓練相配合的綜合措施。(4)考試綜合征宜采用脫敏療法和松弛訓練。(5)學?？植腊Y宜采用脫敏療法和松弛訓練，(6)教育方式不當宜改進教師和家長的教育方法。(7)不良環(huán)境干擾宜改進家庭環(huán)境，家長以身作則，多加關心，使孩子能安心學習。(8)學習能力障礙宜進行針對性的功能訓練。(9)低能宜制定適合低能兒童的特殊教育方法。