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宜賓正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校全國(guó)前十新排名

機(jī)構(gòu):勵(lì)志正規(guī)青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時(shí)間:2021-12-29 19:19:37 點(diǎn)擊:98
叛逆教育

每天抽出專門(mén)的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流,當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí),說(shuō)明孩子已經(jīng)有了自己的一些想法和看法,這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該抽出專門(mén)的時(shí)間和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心,他對(duì)一些問(wèn)題的看法是什么,尊重孩子的想法,這樣不僅能和孩子保持一種良好的關(guān)系,還能認(rèn)識(shí)自己的孩子,懂得自己孩子,從孩子那里了解到不同的東西...

叛逆教育

如何讓孩子學(xué)會(huì)克服困難,讓孩子滿足4個(gè)條件就行了

學(xué)生的智力再高,如果沒(méi)有毅力,缺乏刻苦認(rèn)真的心理品質(zhì),智力就不會(huì)充分發(fā)揮出來(lái),更難以得到較大的提高和發(fā)展。高爾基說(shuō)“人的天賦象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái)?!痹趯?shí)際生活中,我們看到,智力很髙,很聰明的孩子,但由于不刻苦,意志力薄弱,做事馬虎,虎頭蛇尾,終將一事無(wú)成。而另一些學(xué)生智力雖一般,但在學(xué)習(xí)和其它活動(dòng)中遇到困難能想辦法克服,做事有堅(jiān)持性,有毅力,始終如一,最后終于為人類作出了貢獻(xiàn)。一個(gè)人的意志行動(dòng)主要表現(xiàn)在兩方面首先是動(dòng)機(jī),意志是有意識(shí)、有目的方向的行動(dòng)過(guò)程。人在未行動(dòng)之前,在頭腦中總要先考慮砝為什么要行動(dòng),如何行動(dòng)。就是說(shuō)在行動(dòng)之前,就要有所決定,而在決定之前,又必須有一種驅(qū)策的力量,否則就沒(méi)有行動(dòng)。激勵(lì)人去行動(dòng)的原因叫動(dòng)機(jī)。一個(gè)人決不會(huì)無(wú)緣無(wú)故而去喝水,只因?yàn)榭柿?,受了渴的?dòng)機(jī)的指引,才有喝水的行動(dòng)。動(dòng)機(jī)起于需要,如個(gè)人的物質(zhì)需要,比如對(duì)衣、食、住、有關(guān)物品等,對(duì)精神的需要,比如認(rèn)識(shí)的需要,美的享受等。需要有這個(gè)發(fā)展變化過(guò)程,一種需要滿足了,又產(chǎn)生了新的需要,新的動(dòng)機(jī)。有時(shí),一個(gè)人在一個(gè)時(shí)候往往有好多動(dòng)機(jī),這些動(dòng)機(jī)又互相發(fā)生矛盾,要么滿足這個(gè)動(dòng)機(jī),要么滿足那個(gè)動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)的沖突是不可避免的。意志行動(dòng)就表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)的矛盾過(guò)程中或確定哪個(gè)動(dòng)機(jī)為主的問(wèn)題上。動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)在不同的情況下具有不同的性質(zhì),有非原性則動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng),也有原則性的動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)。如在周末的晚上去看電影呢還是去看球賽?或看小說(shuō)?這就屬于個(gè)人興趣愛(ài)好方面的非原則性的動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)。這類動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)不那么激烈,持續(xù)時(shí)間也不長(zhǎng),通常是以較強(qiáng)的動(dòng)機(jī)戰(zhàn)勝較弱的動(dòng)機(jī)而告終。動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)也可以是原則性的。意志堅(jiān)強(qiáng)的人,對(duì)于原則性的動(dòng)機(jī)總是深刻地權(quán)衡各種動(dòng)機(jī),毫不猶豫地堅(jiān)定不移地使自己的行動(dòng)服從于社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn),服從于集體和*的需要。時(shí)對(duì)非原則的動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)也總是根據(jù)當(dāng)時(shí)需要的程度而毅然作出決定。意志薄弱的人,,無(wú)論對(duì)于何種動(dòng)機(jī),往往久久地猶豫不決,搖擺不定。對(duì)于原則性的動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)則不能使自己的行動(dòng)服從于集體的或*的需要,或在作出決定后,常常改變主意。經(jīng)過(guò)動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng),確定目的。目的是人的行動(dòng)所期望的結(jié)果。有時(shí)行動(dòng)的目的只有一個(gè),無(wú)選擇之余地,在確定目的時(shí)需意志努力。在通常的情況下,有好幾個(gè)目的可供選擇,確定目的就需要作意志努力。在后一種情況下,人必須根據(jù)每個(gè)目的的意義、價(jià)值以及達(dá)到這些目的的各種主客觀條件,進(jìn)行權(quán)衡,作出選擇。如果每一個(gè)目的都有誘人之處,都有某種必要性和可能性,人就會(huì)發(fā)生心理上的沖突,引起內(nèi)部困難,難以下決心作出選擇。當(dāng)每個(gè)行動(dòng)目的的誘人程度都很強(qiáng)烈,都很接近時(shí),人內(nèi)心的沖突就很尖銳,愈難下決心作出抉擇。有時(shí)目的本身并不相互抵觸,但不能同時(shí)實(shí)現(xiàn),人就要進(jìn)行比較,權(quán)衡其輕重緩急,下決心作出先后的安排。意志力也就表現(xiàn)在排除困難,決心選中目的的過(guò)程中。擬定計(jì)劃。目的確定之后,進(jìn)一步就要選擇達(dá)到目的的行動(dòng)方式和方法,擬定出行動(dòng)計(jì)劃。行動(dòng)的方式、方法的選擇,在各種情況下是不同的。有時(shí)只要一提出目的,行動(dòng)的方式方法便可以確定,這不需意志努力。在通常的情況下,達(dá)到同一目的的方式、方法不只一種,因而在制定計(jì)劃時(shí)就需要進(jìn)行選擇,在選擇之前要了解、比較各種方式、方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及可能導(dǎo)致的結(jié)果。如果對(duì)情況了解不夠或知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,就不能很快作出決定,這時(shí)內(nèi)心猶豫不決。時(shí)而想采取這種方式方法,時(shí)而想采取那種方式方法,難以下決心擬定出行動(dòng)計(jì)劃。要下決心擬定出符合實(shí)際,切實(shí)、可行的行動(dòng)計(jì)劃,并且對(duì)這個(gè)計(jì)劃具有信心,也都需要作一定的意志努力。經(jīng)過(guò)動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng),確定目的,擬定計(jì)劃,最后就作出了決定。作出決定之后,便過(guò)渡到執(zhí)行決定,進(jìn)入實(shí)際行動(dòng)。執(zhí)行決定是意志行動(dòng)的最重要環(huán)節(jié)。因?yàn)榧词乖谧鞒鰶Q定時(shí)有決心、有信心,如果不見(jiàn)之于行動(dòng),這種決心和信心依然是空的,意志行動(dòng)也就不能完成。從作出決定過(guò)渡到執(zhí)行決定,在時(shí)間上往往因具體情況的不同而有所不同。有時(shí)在作出決定之后,就立即過(guò)渡到執(zhí)行決定階段。
孩子成長(zhǎng)路上存在這些問(wèn)題?

Problems with children

01

problem

對(duì)于上學(xué)、老師、班級(jí)之類的字眼很無(wú)感,或特別回避。
虛榮心強(qiáng)
02

problem

家務(wù)活基本不做,對(duì)煮飯、拖地、整理房間毫無(wú)興趣。
經(jīng)常曠課
03

problem

回家基本不寫(xiě)作業(yè),每次都說(shuō)在學(xué)校做完了,讓你不用操心。
偏執(zhí),抵觸父母
04

problem

他們帶回家的電子產(chǎn)品等,不是你買的,借口是幫同學(xué)暫時(shí)寄放。
手機(jī)不離手

孩子成長(zhǎng)路上存在這些問(wèn)題?

Problems with children

叛逆不聽(tīng)話,跟父母對(duì)著干?
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,沒(méi)有自制力?
混跡社會(huì),打架斗毆,好勇斗狠?
厭學(xué)逃學(xué)或性格暴躁反叛,無(wú)法管教?
性格對(duì)親情冷漠,自卑或過(guò)度虛榮等?
叛逆期常見(jiàn)問(wèn)題


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