現(xiàn)在越來越多的孩子在學(xué)習(xí)這件事上缺乏主動性，經(jīng)常需要家長和老師的督促才能完成任務(wù)。每天上學(xué)都是被家長催促著出發(fā)，遲到也無所謂；作業(yè)做不完，也不著急；考試成績不理想，也不關(guān)心。一切好像都成了家長的責(zé)任，整天跟在孩子后面叮囑這叮囑那的?？墒聦嵣?，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，他們按理應(yīng)該是很積極主動的，理想和現(xiàn)實差距也太大了。家長們每天都在琢磨如何讓孩子主動學(xué)習(xí)，怎樣幫助厭學(xué)的學(xué)生。首先，很多孩子不主動學(xué)習(xí)是因為他們的學(xué)習(xí)目的不明確。有些孩子雖然每天按時上、下學(xué)，在學(xué)校的表現(xiàn)也中規(guī)中矩，但是如果你問他為什么去學(xué)校讀書，他們多半會說爸爸、媽媽讓我來讀書的”，其他小朋友都上學(xué)了，我也要來上學(xué)”，一個人在家太無聊，學(xué)校有小朋友一起玩”，我也不清楚”等等。這些孩子壓根沒想過上學(xué)時為了什么，更不可能主動學(xué)習(xí)了。所以，我們首先要幫助孩子樹立一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，多跟孩子溝通，增強他們的自信心。現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，在家人的悉心呵護(hù)下成長。進(jìn)入學(xué)校以后，面對一個陌生的環(huán)境，還要學(xué)會和全新的小伙伴相處，難免會感到畏懼。這個時候家長要時刻關(guān)注孩子，多與他們溝通交流，彼此像朋友一樣相處。這樣可以及時了解孩子的想法以及他們遇到的困難，在必要的時候為他們提供幫助。一旦他們喜歡上新環(huán)境和新伙伴，自然也會愿意融入其中，加入到學(xué)習(xí)活動中。為了讓孩子主動學(xué)習(xí)的效果更好，我們還可以采用積極教育的方式。多鼓勵他們，肯定孩子做的好的地方，讓他們看到自己的閃光點，增強自信。最后，適當(dāng)培養(yǎng)孩子的競爭意識。現(xiàn)在的孩子都是出生、生長在紅旗下，沒有吃過太多苦。他們生活的相對安逸，也沒有危機意識。俗話說有競爭才有進(jìn)步。”適當(dāng)?shù)馗偁幠軌蜃尯⒆又雷约旱乃?，還有和別人的差距。一個良性的競爭環(huán)境可以起到激勵作用，讓孩子主動學(xué)習(xí)。所以我們可以主動讓孩子參與一些競賽活動、團(tuán)體比賽等等，既可以增強他們的適應(yīng)能力，也可以提高他們自身的水平。