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學(xué)習(xí)一定要分清輕重緩急,敢于舍棄一些細(xì)枝末節(jié)的小事,這是高效學(xué)習(xí)的一個(gè)妙招。糾正壞習(xí)慣學(xué)習(xí)不分輕重緩急的壞習(xí)慣。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要分清輕重緩急,分清主次,先做最重要的事。如果追求十全十美,就有可能拘泥于小事而無(wú)法正視大事,結(jié)果往往是得不償失。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候必須先弄清什么事才是最重要的。先做重要的事可以避免我們誤入“嗜急成癮”的陷阱。事情可以分為緊急的與不緊急的、重要的與不重要的,依此我們又可把面臨的事情分成四類(lèi):重要且緊急,重要不緊急,不重要緊急,不重要不緊急。人的慣性是先做最緊急的事,但這么做會(huì)導(dǎo)致一些重要的事被擱置。比如:做完作業(yè)后本來(lái)是要預(yù)習(xí)第二天要講的課程的,可由于老師明天要檢查背誦課文,為了在老師那里過(guò)關(guān),只好先去背誦了,結(jié)果卻沒(méi)有預(yù)習(xí),導(dǎo)致第二天聽(tīng)課效果很差。因此,同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)地管理時(shí)間,下面介紹幾種管理時(shí)間的方法:(1)每天晚上寫(xiě)出你明天必須做的事情,按照事情的重要性排列。(2)第二天先做最重要的事情,不必去顧及其他事情。做完第一件事后,再做第二件,以此類(lèi)推。(3)手邊的事情并不一定是最重要的事情。(4)到了晚上,如果你列出的事情沒(méi)有做完也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槟阋呀?jīng)把最重要的事情都做完了,剩下的事清明天再做也可以。學(xué)習(xí)時(shí)間是寶貴的,如果將學(xué)習(xí)上的一切事情都同等對(duì)待,都投入一樣的時(shí)間,那么我們就永遠(yuǎn)也抓不住學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),永遠(yuǎn)也不會(huì)取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。好成績(jī)指南針只有充分認(rèn)識(shí)到自己要做的事情與自己的關(guān)系,才有可能把這些事情處理好,每天我們都要把自己要做的事情按照輕重程度和緊迫程度排列順序,可分為以下幾類(lèi)第一類(lèi)是重要而緊迫的事情,如考試、測(cè)驗(yàn)。第二類(lèi)是緊迫但不重要的事情,如完成家庭作業(yè)。第三類(lèi)是重要但不緊迫的事情,如提高閱讀能力。第四類(lèi)是既不重要也不緊迫的事情,如果時(shí)間不允許可以不做。
孩子的背叛可以分為幾個(gè)時(shí)期,剛開(kāi)始背叛的孩子特別容易說(shuō)不,表現(xiàn)出自私的特點(diǎn),此時(shí),面對(duì)孩子的背叛,家長(zhǎng)們不應(yīng)過(guò)于*,讓孩子做選擇題,如果只是一味的訓(xùn)導(dǎo),訓(xùn)斥會(huì)對(duì)孩子的安全感造成極大的傷害,在第二階段,孩子們會(huì)表現(xiàn)出叛逆、頂嘴甚至一些臟話,在這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該聽(tīng)孩子的話,接受孩子的頂嘴,與其告訴孩子一些偉大的事實(shí),不如給孩子講一些童年的故事,另一方面,父母應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò),并看到孩子錯(cuò)誤帶來(lái)的積極影響,第三個(gè)背叛期的特點(diǎn)是早戀,越來(lái)越正派,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的空間,盡量做孩子的朋友和他們聊天...
自信心提升
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