小學(xué)三年級男孩小華，在家里是獨(dú)生子。父親在一家公司擔(dān)任副總經(jīng)理，工作繁忙，經(jīng)常出差在外，無暇照顧家庭。母親在一家物資回收公司工作，中午不能回家吃飯，晚上又要回娘家去照顧老人，父母兩人都很少有時間過問小華的學(xué)習(xí)。小華在一二年級時學(xué)習(xí)還可以，中等偏上。從三年級開始，他的學(xué)習(xí)成績迅速下滑，語文從原來的90多分下降到80分左右，數(shù)學(xué)從原來的90分左右滑到及格線附近。看到小華成績迅速下降，父母非常著急。父親脾氣暴躁，動不動就打小華，母親心疼小華，又不敢得罪丈夫，所以只好偷衡地找班主任老師尋求幫助。誰知道，班主任老師認(rèn)分不認(rèn)人，平時也經(jīng)常體罰小華，因?yàn)樾∪A的考試成績差，拖了全班后腿。因此，班主任對小華母親的求助愛理不理。為此，小華產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，他認(rèn)為自己再怎么學(xué)也是白搭，一提到學(xué)習(xí)就頭痛，而且伴有其他身體不適。母親帶小華到醫(yī)院作檢查，什么毛病也查不出來，為此求助于心理專家。心理專家老師認(rèn)為，小華的厭學(xué)主要與父母和老師的體罰有關(guān)。要改變孩子的厭學(xué)情緒，老師提出以下建議1.堅(jiān)決杜絕粗暴體罰，給孩子應(yīng)有的關(guān)心和愛。2.鼓勵孩子發(fā)展特長，讓孩子從中體驗(yàn)成功的快樂，促成其興趣向課程學(xué)習(xí)遷移。3.督促孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4.聘請任課老師為孩子個別輔導(dǎo)，密切家庭和學(xué)校的溝通。小華的父母照單全收，不到一個學(xué)期，就收到了理想效果。