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家長的煩惱:
對話一:
上初三的兒子染了黃頭發(fā)。
父母:“誰允許你染頭發(fā)的?你照照鏡子,多難看,明天不染回來就不許進家門!”
兒子:“我就是喜歡,為什么要聽你們的?”
對話二:
媽媽:“最近怎么老有男生打電話找你,成什么樣子?你已經是大女孩了,不能亂和男生接觸。
女兒:“要你管?”
對話三:
你說:“天冷了,穿上毛褲吧?!?/p>
孩子說:“用不著,我不冷。
你說:“天氣預報我剛聽過,還能有錯嗎?’
孩子說:“我這么大了,連冷熱都不知道嗎?”
你說:“你怎么越大越不聽話,還不如小的時候呢?”
孩子說:“你以為我傻呀,真是的。以后少管閑事。”
這樣的對話,或許很多家長都遇到過。孩子到了青春期后,好像總是故意和自己作對,和自己唱反調。很多父母感嘆:“我讓他往東,他就是往西?!薄拔艺f的話,他就沒有聽過?!钡拇_,青春期的孩子,常常會產生逆反心理。逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊,而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。
青春期的孩子為什么會如此逆反呢?有三個方面的原因:
第一,青春期的孩子因為身體發(fā)育而產生了一些屬于青春期的獨特心理。身體上的變化、第二性征的出現給他們的心理造成了一些沖擊,他們往往會對此感到不知所措,因此,他們便會產生浮躁心理與對抗情緒。
第二,除了身體上的發(fā)育并趨于成熟外,青少年還渴望*,希望周圍的人把自己看作成年人,因此在面對問題時他們常常呈現一種幼稚的*性。
第三,自我意識的增強、社會上各種新奇的事物讓青少年們產生興趣,他們要通過表現個性、迫逐時尚等方式來滿足好奇心。
另外,社會和家庭教育的一些不足,青少年面臨的各種壓力,以及生活中的無聊情緒等,也是逆反心理產生的“沃土”。
在孩子有逆反苗頭的時候,家長首先要反思,也許是自己正在挑起這種情緒,或者孩子對自己的什么地方有意見,并有針對性地找辦法解決。
親子溝通之如何與叛逆孩子溝通
兒子跟媽媽頂嘴、抬杠 叛逆的孩子要怎樣管教
孩子“叛逆”的背后,隱藏著兩個不為父母所知的原因
更好的理解孩子煩惱,洞察孩子需求,與其共同成長!
與家長深度溝通交流,激活動能潛力,阻止孩子叛逆!
給孩子提供即興發(fā)揮的舞臺,讓孩子敢發(fā)聲,幫孩子克服自卑自閉傾向,培養(yǎng)領導能力和膽識,讓每個孩子敢于踐行夢想,擁抱自己。
帶孩子走進真實的大自然,擴大眼界格局,在旅行中參加體能磨煉等實踐活動;在嚴苛環(huán)境中錘煉孩子的體魄和意志力,幫助孩子砥礪心志。
通過溝通,客觀揭示孩子青春問題核心,幫家長洞察成長困境,打破親子溝通障礙,用儀式喚醒心底親情,塑造家庭能量場。
借鑒教育家陶行知的生活即是教育、社會即是學校的教育理念帶孩子了解驗生活,了解生活不易及父母艱辛,能與父母感受產生共鳴。
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