家里有個叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？如果父母想要引導(dǎo)他們的孩子，他們必須了解他們的孩子。他們怎么知道得最多？平時多和他玩，不管你喜不喜歡，都為孩子選擇和他一樣的興趣愛好，這樣父母和孩子就可以縮小差距，父母就能夠更多地了解孩子的心理，知道他喜歡和不喜歡什么。對孩子的性格有一個基本的了解。

兒童特殊教育學(xué)校哪家好，怎么樣教育叛逆的孩子？

個人覺得應(yīng)該去特殊學(xué)校。因為在特殊學(xué)校里有受過專門訓(xùn)練的老師，能結(jié)合孩子的特殊情況，給予更好的教育和訓(xùn)練。所以本人覺得去特殊學(xué)校比較合適。另外一方面，孩子也只有在這樣的學(xué)校里，才不會自卑。

首先先確定下是哪方面特殊，是盲、還是智力等。下面給個建議吧：

凡屬小學(xué)一年級招生對象，能適應(yīng)普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾兒童，可申請就近入讀普通小學(xué)，有關(guān)學(xué)校不得拒收；不能適應(yīng)普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活的盲、聾啞、智障適齡兒童，憑戶口簿、兒童出生證、醫(yī)院證明等，可到特殊教育學(xué)校報名。有關(guān)專家表示，進入普通小學(xué)隨班就讀，或者到特殊教育學(xué)校就讀各有利弊。若孩子隨班就讀，能為他營造一種正常的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，便于孩子更快地融入正常社會。但是，由于普通小學(xué)的設(shè)施、師資一般是替正常兒童設(shè)計的，隨班就讀可能讓殘疾兒童不適應(yīng)，從而產(chǎn)生自卑感，影響他們的正常學(xué)習(xí)、生活。

特殊孩子進入特殊學(xué)校才是最佳選擇

一天，我在路過石矸街道的公交車上，遇見了一位久未見面的老家近鄰的聾啞女趙某，她親熱地拉著我的手，迫不及待地用手語告訴我，她已有了愛人，有了孩子，生活很幸福。旁邊一位知情旅客告訴我，她在一家塑料廠工作，人很聰明也很勤快，大家都很喜歡她，照顧她，她的愛人是聾啞學(xué)校的同學(xué)。這讓我回想起二十多年前的情景，那時九年義務(wù)教育不能落下一個人，學(xué)校委托我給她爸媽作思想工作，經(jīng)過一次又一次的努力，終于在二個哥哥的幫助下，把她送入聾啞學(xué)校讀書，受到了特殊的教育，讓她收獲了幸福，收獲了事業(yè)和家庭。事隔多年的見面，她的特別親熱之情意味深長，也讓我高興了許久。

五年前，我已退休數(shù)年，布政小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)讓我去輔導(dǎo)一個聾啞學(xué)生汪某。第一次我與學(xué)校教導(dǎo)帶上書本、學(xué)習(xí)用品和水果找到她家時，她總躲著我們，女孩的奶奶化了好大功夫才讓我們見到了她。后來我單獨去了好多次，先陪她玩，從玩中引導(dǎo)她記數(shù)字，又手把手的讓她握筆，但她又聾又啞又不會手語，家長又不把她當(dāng)一回事，每當(dāng)我再次上門時她總是忘了上一次學(xué)的東西。由于我也不懂手語的翻譯，我真正感到這個教育太難啦，我想到最好的選擇還是進特殊學(xué)校學(xué)習(xí)。所以我調(diào)整了方向，千方百計給家長做工作，希望能送到聾啞學(xué)校去，可女孩的媽媽總推說報名很難，不見動靜。

最近我?guī)弦恍┬《Y品去看望了這個女孩，她媽媽說，目前這孩子不會到處亂跑了，在家就是看電視、弄手機、打游戲，這幾年是布政小學(xué)夏老師在教她，她也喜歡夏老師。我問詢了一些情況后又問會寫名字了嗎，她媽告訴說這孩子學(xué)一點忘一點，沒心事只想玩。

學(xué)習(xí)是需要環(huán)境的，把孩子關(guān)在家中，大人都去上班，根本沒時間給孩子更多的關(guān)心和指導(dǎo)，更別說孩子還是殘疾人呢。我還是再勸說孩子的爸媽能把孩子送到特殊學(xué)校去，但他們總說會被人欺負(fù)的，不放心，于是我向他們講述了文章開頭的事情，女孩的父毋沉默了。

告別時我又強調(diào)，孩子很快會長大，總要讓她融入社會，老是關(guān)在家中不是辦法。其實放手也是一種愛，我會繼續(xù)并注他們，必要時再去做做工作。