女兒叛逆期怎么管教叛逆管教機(jī)構(gòu)孩子叛逆不服管該如何教育怎么管好叛逆的孩子如何教育叛逆的孩子們小女孩叛逆應(yīng)該怎么管怎么管教叛逆期的孩子小孩很叛逆 該怎么教

　　孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，身心不斷地成長(zhǎng)發(fā)育，并且逐漸的從父母的依賴?yán)锩孀叱鰜?lái)，逐漸的也有自己的思想，在這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)慢慢的出現(xiàn)逆反心理。
　　所以叛逆孩子管教學(xué)校認(rèn)為青春叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的階段，也是正常的現(xiàn)象，但孩子們經(jīng)常做一些讓父母和老師很頭疼的事情，如不做作業(yè)、學(xué)習(xí)無(wú)興趣、馬馬虎虎、立坐不安、行為散漫、嚴(yán)重者可能搞一下小破壞等。如果要正確的進(jìn)行教育，那么首先就分析清楚孩子為什么會(huì)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象？一般有一下原因：
　　一、對(duì)孩子的重視不夠。
　　人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人離不開(kāi)與人交往，要很好的進(jìn)行交往，就要相互尊重，就比如說(shuō)你尊重我，我尊重你。青春期的孩子也是如此。如果孩子得不到應(yīng)有的尊重，孩子很可能會(huì)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，尤為注意。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪湓?、做的一件事而引起孩子的叛逆性?br />　　二、對(duì)孩子教育方式不當(dāng)。
　　過(guò)度的批評(píng)、責(zé)怪孩子，管教的方式不當(dāng)都會(huì)引起孩子的叛逆性。有些家長(zhǎng)不能和孩子很好的進(jìn)行溝通，經(jīng)常以命令的方式要求孩子，作為有思想的孩子，那不出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象才怪呢！有些家長(zhǎng)在無(wú)形中就給孩子樹(shù)立了不好的一些習(xí)慣。比如學(xué)生有問(wèn)題，老師叫家長(zhǎng)到學(xué)校溝通如何家校聯(lián)合解決孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)只答應(yīng)卻不去學(xué)校，無(wú)形中給孩子樹(shù)立了一個(gè)無(wú)賴的形象，孩子很肯會(huì)模仿家長(zhǎng)的這一行為。
　　三、因家庭關(guān)系引起的叛逆心。

　　家永遠(yuǎn)是孩子的港灣。如果家庭不和睦，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)的影響是非常大的。如果在加上父母不能和孩子進(jìn)行很好的溝通，孩子可能會(huì)出現(xiàn)孤僻等形象。生活在難（離異家庭、家庭關(guān)系不和等），也要在孩子心中樹(shù)立起父母的權(quán)威。有些離異家庭，為了得到孩子，過(guò)度的討孩子的歡心以滿足孩子的各種要求，最終致使孩子得寸進(jìn)尺，出現(xiàn)不良的一些習(xí)慣。有些留守兒童由于爺爺奶奶過(guò)于溺愛(ài)孩子而導(dǎo)致的一些不良習(xí)慣。

　　四、沒(méi)有抓住教育的最佳時(shí)機(jī)。
　　教育孩子要趁早，不能以為孩子還小，就放任自流，犯錯(cuò)誤了也不加以糾正，等孩子長(zhǎng)大了已秉性難改了。
　　五、生活環(huán)境對(duì)孩子的影響。
　　比如孩子為了引起別人的注意，做一些小動(dòng)作或者在學(xué)校和老師頂嘴，反而得到了同學(xué)的稱贊等。
　　分析清楚孩子出現(xiàn)叛逆的原因，就能對(duì)癥下藥。正確的進(jìn)行教育就容易了。
　　一、給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
　　孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。社會(huì)環(huán)境因個(gè)人能力而很難改變，但家庭環(huán)境是比較容易改變的。家和萬(wàn)事興。
　　二、有正確的教育方式。
　　教育要從小抓起，而且是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。批評(píng)、責(zé)備、鼓勵(lì)要兼施，而且要適度。父母是孩子的第一任老師，要給孩子樹(shù)立好榜樣。
　　三、要給予孩子應(yīng)有的尊重。
　　任何人都希望得到別人的尊重，青春期的孩子也是如此。要尊重孩子的想法，及時(shí)的給予肯定，有問(wèn)題了及時(shí)糾正，要注意方法。
叛逆孩子管教學(xué)校