人是社會性的動物，可是不是每個人都能具有好的社會交際能力，能有好人緣，事實上，有相當(dāng)一部分孩子存在人際關(guān)系的困擾，社會交際能力差成為他們邁不過去的坎，這里面除了孩子自身的原因，家長的影響也很大。經(jīng)常有家長咨詢我，老師啊，你說我這孩子在家里挺好的，怎么一出門和同齡人在一起就羞答答的，好朋友就那么兩個，怎么得了。這種對孩子人緣的憂慮是正常的， 畢竟人脈越來越重要，很多家長甚至從小就開始培養(yǎng)孩子的人脈，但是，你知道嗎，正是家長一些錯誤的做法讓孩子陷入了社會交際差的困境。1、社會交際能力等同于朋友的數(shù)量重量不重質(zhì)是很多家長普遍存在的誤區(qū)，認(rèn)為孩子要有很多朋友，才叫人緣好，在社會交際上才不會存在什么障礙，但如果有很多朋友，大多只是點頭交，并沒有深入的更多交流，這樣的朋友也不過是流水性質(zhì)，并不能算真正的朋友。衡量孩子社會交際能力的一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是能否將朋友關(guān)系長久的維持下去。2、只和比自己厲害的人做朋友這是成人功利性思維作怪，甚至這類家長還會嚴(yán)格把關(guān)孩子的朋友，對于他們認(rèn)為的學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)不好的問題孩子隔離在孩子交際圈之外，要求孩子只能和比自己強的孩子交朋友，這種想法阻礙了孩子的社會交際圈，在某種程度上讓孩子學(xué)會了給別人貼標(biāo)簽，不能客觀的評價他們，在以后自己進行社會交際時也會表現(xiàn)出明顯的功利性，成為孩子社會交際障礙的一個誘因。3、替代孩子進行社會交際有一種父母舍不得孩子受挫折，在孩子進行社會交際時也會進行過度干預(yù)，甚至直接替代孩子進行交際活動，比如有些媽媽在遇到熟人時會搶先開口說孩子膽小害羞，比如當(dāng)孩子與同齡人進行交往時出現(xiàn)爭執(zhí)父母不問青紅皂白的沖鋒陷陣，這些都打斷了孩子社會交際能力*發(fā)展的進行。4、認(rèn)為大大咧咧的粗魯是好人緣的特質(zhì)有一類孩子說話做事大大咧咧， 不管做什么都是嬉皮笑臉，甚至說話做事都有些粗魯，雖然一般來說好人緣的孩子都是性格開朗，可是性格開朗不等同于不懂禮貌，粗魯?shù)娜撕茈y得到人的尊重和喜愛。然而家長卻錯誤的把這些當(dāng)成了好人緣的特質(zhì)，不加以糾正。除了天生自閉的孩子，很少有孩子社會交際能力天生就差的，更多的是后天家庭教育的影響，需要引起家長的注意。