孩子青春期叛逆心理是處于“心理斷乳期”的青少年孩子強(qiáng)烈要求別人把他們當(dāng)做成人而形成的心理。他們?cè)谧晕乙庾R(shí)中獲得空前發(fā)展，但往往自我控制能力還比較差。他們會(huì)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律，他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足。喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準(zhǔn)。喜歡懷疑或攻擊別人，但又容易片面、缺乏事實(shí)根據(jù)。在此，教育專家總結(jié)了四點(diǎn)孩子青春期產(chǎn)生叛逆心理的原因：一、家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到孩子已經(jīng)是一個(gè)完整的人，應(yīng)該給予尊重和空間。人與人的相處，是起著相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你對(duì)我好，我也對(duì)你好。家長(zhǎng)與孩子的相處也是如此。身為家長(zhǎng)，必須注意自己與孩子親子溝通的方式。很多時(shí)候，孩子不一定有叛逆心理，可能他說(shuō)了一句話，父母覺(jué)得不滿意，就大聲罵他。孩子受到刺激，也變得大聲對(duì)抗，或以沉默的方式抗議，或以其他行為抗議，如摔東西，打架斗毆，離家出走等。久而久之，孩子便會(huì)產(chǎn)生一種青春期叛逆心理。二、家庭氛圍不和睦造成孩子心理隱形裂痕。當(dāng)家庭出現(xiàn)問(wèn)題，父母感情不和睦，時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至大打出手。孩子心里討厭，但又覺(jué)得無(wú)助時(shí)便會(huì)以逃避，或以叛逆的行為表現(xiàn)自己的不滿。這時(shí)父母以專制的方法管教孩子，常用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話，要孩子順從一切，并不是在每個(gè)孩子身上都行得通的。個(gè)性較溫和的孩子，會(huì)順從父母的權(quán)威，個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子， 則會(huì)反彈。反彈的結(jié)果，便會(huì)形成所謂的孩子青春期叛逆心理了。三、家長(zhǎng)未重視孩子受朋友影響。青春期的孩子喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在學(xué)校和老師頂嘴，卻被同學(xué)稱贊。或是勇于反抗父母定下的規(guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可。如此一來(lái)，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。如果我扮演這樣的角色，便會(huì)被別人稱贊。由于青春期孩子閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足，孩子的對(duì)事物的認(rèn)知及意志力不堅(jiān)定，容易動(dòng)搖。認(rèn)知事物和問(wèn)題不全面，客觀上會(huì)出現(xiàn)偏激、片面、固執(zhí)甚至極端化。四、社會(huì)文化傳播對(duì)孩子的影響。在電視上、網(wǎng)絡(luò)上傳播的一些新聞及網(wǎng)站不可避免存在一些對(duì)青少年起負(fù)面作用的不良因素，影響并導(dǎo)致青少年的反叛。因此，家庭及學(xué)校面對(duì)青春期孩子要及時(shí)調(diào)整教育方法，真正理解、尊重、賞識(shí)、信任孩子。給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)?成長(zhǎng)空間，才能真正解決孩子的叛逆問(wèn)題。