正如一位名人所言“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段?！比藗儫嶂杂诒群⒆?。比誰家的孩子會(huì)學(xué)習(xí)，誰家的孩子上了重點(diǎn)學(xué)校，誰家的孩子上了父母期望的大學(xué)?？墒呛⒆颖桓改冈?虛榮心驅(qū)使下學(xué)這學(xué)那，考這考那，折騰得痛苦不堪，出現(xiàn)不少悲劇。一位家長(zhǎng)，在孩子芳芳小學(xué)畢業(yè)時(shí)，到處找人找關(guān)系，想把自己的女兒送入當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)。老師建議說“您的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自尊心又強(qiáng)。進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)校后跟不上，反而會(huì)傷客她?！奔议L(zhǎng)卻說“左右鄰居家的孩子都進(jìn)了重點(diǎn)，我孩子不上重點(diǎn)中學(xué)，就會(huì)讓人笑話?！苯涣舜罅抠澲M(fèi)，父親如愿以償，可孩子在班里一考一個(gè)倒數(shù)第一，連倒數(shù)第二都沒拿過。孩子變得回家不敢說話，在同學(xué)面前抬不起頭來，見了老師就想溜到一邊。一學(xué)期還沒完，芳芳就住進(jìn)了精神病院。在生活當(dāng)中，家長(zhǎng)如此強(qiáng)烈地逼迫孩子參加各種輔導(dǎo)班，指定孩子必須讀重點(diǎn)學(xué)校、必須考高分、必須上重點(diǎn)大學(xué)。中國(guó)人長(zhǎng)期的惡習(xí)——好面子，致使家長(zhǎng)具有強(qiáng)烈的虛榮心。家長(zhǎng)把孩子的成績(jī)與“面子”掛鉤。于是孩子考試沒考好，家長(zhǎng)覺得沒面 子，參加家長(zhǎng)會(huì)不肯去，老師好意介紹情況，在家長(zhǎng)看來是在挖苦自己，回來對(duì)孩子便拳腳相加;孩子沒考上大學(xué)，家長(zhǎng)覺得丟了面子，于是對(duì)孩子冷眼相待;一旦孩子有了點(diǎn)兒成績(jī)或考上了大學(xué)，家長(zhǎng)覺得臉上增了光彩，于是到處?kù)艩d。我們經(jīng)?？梢钥吹揭环N現(xiàn)象，家長(zhǎng)讓孩子參加那些鋼琴學(xué)習(xí)、舞蹈學(xué)習(xí)，家里來了客人，家長(zhǎng)于是讓孩子表演一番，客人客套地恭維、夸燿一通， 十是家長(zhǎng)神態(tài)飄飄然，似乎覺得臉上特別有光彩。所有的這一切， 實(shí)際上都是家長(zhǎng)的虛榮心在作怪。但正是這種虛榮心，使得像芳芳這樣的孩子在痛苦地掙扎;嚴(yán)重的情況還有可能發(fā)生謀財(cái)害命、孩子自殺的極端現(xiàn)象。虛榮是害人的利器.這在古代人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，王安石的傷仲永一文講述的就是這個(gè)道理，，在功利心驅(qū)使下的父母把孩子當(dāng)做獲取金錢和擭取虛榮的工具，最終害了孩子?？傻浆F(xiàn)在，現(xiàn)代的仲永父母，在現(xiàn)實(shí)中可謂是數(shù)不勝數(shù)，于是現(xiàn)代的仲永也就成堆成批地出現(xiàn)，眾多的悲劇也就在社會(huì)中上演。面對(duì)如此眾多血腥的事實(shí)，家長(zhǎng)一定要為了自己、為了孩子，作好理智的選擇，避免讓虛榮心毀了孩子毀了家庭。一方面家長(zhǎng)要認(rèn)清孩子是孩子，家長(zhǎng)是家長(zhǎng)，父母的使命不是把孩子當(dāng)工具，而是與孩子為友，陪孩子走一程。不要把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，要求孩子為父母爭(zhēng)面子。殊不知，這也是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。另一方面，父母又要做好孩子的引導(dǎo)者，不要讓孩子被虛榮心迷惑自己的雙眼和心靈，不要把精力放在和別的孩子比吃喝玩樂、衣食住行。而要把孩子引導(dǎo)到誰能夠掌握更多的知識(shí)，能夠?qū)W會(huì)更多的技能，能夠在將來為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)的軌道上來。比較是一種方法，有比較才會(huì)有進(jìn)步。但是，如果是在虛榮心驅(qū)使下，把孩子當(dāng)做比較對(duì)象，那么只會(huì)苦了孩子，害了孩子，最終是害了家長(zhǎng)自己。