叛逆學(xué)生學(xué)校認(rèn)為孩子叛逆的問題，其因也可以說是源自愛，從這個(gè)角度來說，叛逆的起因主要分兩種：一種是愛過頭了，另一種是缺愛了！
1、愛過頭的叛逆
“有一種冷，叫做父母覺得孩子冷”，這就是典型的愛過頭了，父母感覺冷了，因?yàn)閷?duì)孩子的愛，就覺得孩子也冷。于是，強(qiáng)求孩子加衣服。
0-6歲孩子因?yàn)檫€沒太多的自我和沒有*意識(shí)，表達(dá)能力欠缺，基本會(huì)再熱也能被迫把衣服加上。因?yàn)楹透改傅囊缿訇P(guān)系和崇拜心理，不會(huì)太多逆反那個(gè)最親愛的人，但心理和身體會(huì)有反抗，會(huì)留下印痕；

6-12歲，對(duì)抗中接受或陽奉陰違中偷偷再脫掉，有了一定的自我和*意識(shí)，表達(dá)能力也比較強(qiáng)了。但這個(gè)階段父母在孩子心中是學(xué)習(xí)、認(rèn)知、模范對(duì)象，可以說是盲目服從，心里一百個(gè)不愿意，也可以說是服從權(quán)威！

12-18歲，自我和*意識(shí)強(qiáng)烈要求孩子親身體驗(yàn)世界。這個(gè)階段的認(rèn)知就是“自己體驗(yàn)的才是真理”，不合理要求，哪怕是以愛的名義，不是孩子自己的體驗(yàn)，都會(huì)反抗，要么強(qiáng)烈的正面對(duì)抗，要么沉默中對(duì)抗。
父母愛過頭的愛，可以說是父母在叛逆，孩子在對(duì)抗叛逆，只不過父母覺得孩子在叛逆，就像那種冷一樣，是父母覺得孩子冷！
2、缺愛的叛逆
就像身體需要營養(yǎng)一樣，心理也需要營養(yǎng)。身體缺營養(yǎng)用生病來反抗，心理營養(yǎng)缺了，就會(huì)去尋找，去彌補(bǔ)！
12歲之前有六大心理營養(yǎng)，包括無條件的接納、生命的至重等等（參照林文采老師的《心理營養(yǎng)》），一旦缺失、缺愛，就會(huì)去尋找和彌補(bǔ)，表現(xiàn)出來的就是行為的偏差，也就是大家說的叛逆，這種叛逆就是缺愛的叛逆。
叛逆學(xué)生學(xué)校

孩子叛逆期，父母該怎么辦？當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解。