位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 勵(lì)志青少年叛逆管教學(xué)校> 邵陽(yáng)排名前十戒網(wǎng)癮學(xué)校
孩子叛逆怎么辦?修正對(duì)孩子的期望,有時(shí)家長(zhǎng)太過(guò)于求好心切了,常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,要知道,孩子年齡還小,有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常,家長(zhǎng)如果真要對(duì)孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn);真誠(chéng)對(duì)待孩子,有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候,總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣,這常常讓孩子難以接受,親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的,家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽,讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò),或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕,只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼父母的
Adolescent Rebellion Boot Camp
沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長(zhǎng)冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團(tuán)體;早戀,不懂承擔(dān)愛情和婚姻責(zé)任,不懂得感恩;學(xué)習(xí)不主動(dòng),成績(jī)不理想,逃學(xué)厭學(xué);沒(méi)有方向和目標(biāo);青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。
為學(xué)員開設(shè)的這門叛逆期訓(xùn)練營(yíng)課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問(wèn)題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對(duì)癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問(wèn)題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”如何充分有效地利用時(shí)間,提高單位時(shí)間的使用效率,對(duì)于面臨重大考試的考生來(lái)說(shuō),尤其顯得重要和緊迫。可是,許多考生常常一邊覺(jué)得時(shí)間不夠用,一邊又不知道怎樣有效地利用時(shí)間,并因此而煩惱不安。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們要關(guān)注這樣幾個(gè)原則:(I)要找到自己學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。在最佳時(shí)間里學(xué)習(xí)重要而復(fù)雜的內(nèi)容,而不是去做諸如寫信、看報(bào)、整理書桌等瑣碎之事,考生要能夠知道自已應(yīng)當(dāng)優(yōu)先處理什么事情。(2)能夠正確分配各項(xiàng)事情所要花費(fèi)的時(shí)間,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。(3)處理重要的、耗時(shí)多的工作,要保持時(shí)間的相對(duì)連續(xù)性,最好一氣呵成。因?yàn)橹袛嗷虬褧r(shí)間肢解為零星碎片,會(huì)破壞人的思路,每次開始都要有重新熟悉的過(guò)程,從而造成時(shí)間的浪費(fèi)。(4)要有效利用零星時(shí)間,善于發(fā)現(xiàn)“意外”時(shí)間。如,上學(xué)路上、等車、飯前飯后5分鐘、10分鐘的時(shí)間也不要浪費(fèi)掉,可以用它看報(bào)紙、聽廣播、記單詞、讀詩(shī)、處理一些瑣碎小事等,既換腦筋又能得到額外收獲。所謂“意外”時(shí)間,是指如節(jié)約出來(lái)的時(shí)間(計(jì)劃10小時(shí)但5小時(shí)即完成了)、改變計(jì)劃得到的時(shí)間(如開會(huì)延期的半小時(shí))等。(5)學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間。節(jié)約時(shí)間的原則是:壓縮無(wú)效時(shí)間,增加有效時(shí)間,防止時(shí)間流失,科學(xué)使用時(shí)間。(6)保持時(shí)間的彈性。一是時(shí)間安排要留有余地,不要排得過(guò)于緊密,一點(diǎn)空隙也沒(méi)有,這樣如果出現(xiàn)特殊情況將無(wú)法調(diào)度;二是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不要只有學(xué)習(xí)的計(jì)劃而沒(méi)有鍛煉、娛樂(lè)的計(jì)劃,要將它們一并考慮進(jìn)去;三是出現(xiàn)特殊情況調(diào)整時(shí)間安排時(shí),應(yīng)首先保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。例如,幫助鄰居家小孩看病而耽誤了學(xué)習(xí),就可以把預(yù)定看電視的時(shí)間改為學(xué)習(xí)。在某些情況下,也可以先干又快又好做的簡(jiǎn)單事,再干費(fèi)功夫的事。
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專業(yè)導(dǎo)師面談,提供成長(zhǎng)方案,提供國(guó)內(nèi)青春期精品課程,7×24H投訴熱線,全維度貼心服務(wù),專業(yè)青春期導(dǎo)師面對(duì)面答疑解惑。
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將責(zé)任貫徹至每個(gè)細(xì)節(jié),為每一次成長(zhǎng)供氧,提供愉悅體驗(yàn),是我們對(duì)服務(wù)的理解,學(xué)員成長(zhǎng)狀態(tài)周期回訪,大咖導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)。
豐富多彩的服務(wù)課,包含線上專業(yè)微課,線下訓(xùn)練營(yíng)。
課程目標(biāo)
1、首先我們應(yīng)充分理解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)。我們要認(rèn)識(shí)到這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時(shí)期,具有普遍性?!迸涯嫫凇痹谛睦頎顟B(tài)的表現(xiàn),會(huì)特別的敏感,其中自然不乏許多會(huì)影響情緒發(fā)展的因素,這也使得許多師長(zhǎng),會(huì)錯(cuò)認(rèn)他們的行為表現(xiàn)屬于年少叛逆的狀態(tài)。了解孩子表現(xiàn)的潛在原因,避免指責(zé)。給予更多的關(guān)懷,減少孩子的壓力與傷害的來(lái)源;2、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形,思想的啟發(fā)階段,最容易受影響,也最需要他人對(duì)自己的認(rèn)同與支持。避免壓制手段,面對(duì)青少年的叛逆,最重要的就是不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨?,就直接貼上“叛逆期”的標(biāo)簽。在此時(shí)需要給予更多的關(guān)注,千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方式來(lái)處理;3、善于分析孩子的要求。即使是非?;闹嚨囊?,也應(yīng)該慎重考慮之后,給予響應(yīng)與討論,找出充分的理由,讓他明白了你的看法;
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