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孩子厭學教育是個難題，不少家長為了孩子學習而操碎了心，以至于眾多家長望子成龍望女成鳳之心破滅，難道就沒有辦法解決孩子厭學的難題了嗎？

我非常慶幸當時選擇的解決策略：重心沒有急著放在孩子厭學教育上面，而是先從自己夫妻二人自我覺醒、覺知尋找根源，否則孩子沒有這么快（4個月時間）就徹底擺脫了厭學情緒。

可能你會好奇，我為什么會這么想的？過程中又發(fā)生了什么？相信你看完我下面的詳細分享，你就明白了，建議各位家長認真看完！

這篇文章我寫了2天，剎不住車，本來想簡明扼要的一篇寫完，考慮到很多家長跟當時的我有同樣經歷，所以特意把過程寫的盡可能清晰、完整，結果寫完發(fā)現(xiàn)，整篇文章將近6000字，所以我特意分成上下兩篇！

解決孩子厭學的求助

我把孩子從私立學校接回家后，我就立即去往一位國內知名的心理咨詢師朋友家里，這里為了避免大家認為有廣告炒作的嫌疑，我就暫時用“嚴老師”作為他的名字。

嚴老師曾經是一位嚴謹治學的科研學者，現(xiàn)在不僅是二級心理咨詢師，同時又是禪宗某流派嫡傳弟子，我與他的相識是在2003年的教練技術內部培訓課程；

那時我們都屬于國內最早一批接觸教練技術的，十多年來，因為他比我年長好幾歲，我與他的感情可謂亦兄亦友。

那是個初夏的夜晚，我火急繚繞的敲開他家的門，他都感到很驚訝，因為我以往有事都是白天去他的咨詢工作室，很少到直接他家的。

進門見到嚴老師后，我第一句話就是：“老嚴，我兒子不肯上學了，你必須得幫幫我”

嚴老師示意我坐下，遞了杯茶給我：“別這么著急，把事情說給我聽聽”

于是我一五一十的把孩子厭學的事情來龍去脈給嚴老師說了一遍。

他沉默了一會，意味深長的看了我一眼：“那么孩子既然現(xiàn)在已經發(fā)展到死活都不肯上學了，那么請問，現(xiàn)在你有什么感受？”

“我還能有什么感受啊，作為父親，我肯定是很著急啊，孩子總不能就讓他這么呆在家里吧，不說學習落下了如何？他這種狀態(tài)也會影響他妹妹的正常上學??？”我大聲地回答他

“孩子厭學了，父母親焦慮、擔心是人之常情，除了這個感受，你還有什么感受啊？”嚴老師繼續(xù)問我

“我現(xiàn)在啥心思都沒有了，做什么都沒興趣，就指望你能幫我出謀劃策，看看接下來孩子的厭學教育該怎么弄？”

畢竟嚴老師是有資質的心理咨詢師，我僅僅是個喜歡鉆研親子溝通技術的家長而已，這專業(yè)方面請教他，肯定是沒錯的，我當時就是怎么想的。

“你怎么開始把解決問題寄托在別人身上了，怎么也開始學會向外求了，你不是一直強調萬事莫向外求嗎？”嚴老師一個反問，直接把我問愣住了。

“呵呵，我這不是因為孩子厭學的事情，慌了陣腳嗎？你就莫取笑我了，老嚴”我尷尬的回應他

“那么，你深呼吸一下，平靜下情緒，想一想，孩子厭學的問題出來了，你是怎么看待你自己的？”嚴老師緩緩地引導我

“我，。。我覺得自己很失敗，哪怕自己工作成就再大，也是個失敗的父親”我支支吾吾的說出了心里話。

“你真的這么看待你自己的嗎？當孩子厭學的事情一出現(xiàn)，你就覺得自己很失敗、很糟糕，對嗎？”嚴老師繼續(xù)追問我

“是的，至少我現(xiàn)在是這么認為的，我覺得自己是個不值得的人，為孩子付出那么多，結果孩子還是厭學了，我還整天工作之余買各種親子教育書籍，不斷學習實踐親子溝通技術，真的讓你笑話了”我非常窘迫的回答嚴老師的追問

“那么你的太太是怎么看待她自己的??？”嚴老師又一次問我

“她本來今晚要一同跟我來的，孩子剛接回家她得暫時陪伴安撫，她其實內心也很難受，這些年陪我創(chuàng)業(yè)，為這個家庭付出非常非常多，同時，她也為孩子付出非常的多，她現(xiàn)在也覺得自己是個失敗的媽媽，是個很糟糕的人，她很無奈。“我回應嚴老師時明顯感受到自己內心莫名有種傷心的感覺。

”既然當爸爸媽媽的都覺得自己是個很失敗的人，那么你認為孩子厭學回家后會怎么看待自己呢？“嚴老師說這句話時，聲音稍微大了一點。

頓時，我就明白過來了，在孩子厭學這個事件出來了，我跟妻子的內心底層情緒表達，還有對自我價值的定義將會讓這個問題出現(xiàn)很大的轉折點。

簡單的說，我們這個家庭，如果我們做父母的都看自己是非常的糟糕、非常的失敗，那么孩子也必將會看待自己都是個糟糕失敗的個體，他的厭學情緒就不會得到徹底的釋懷，他會小心翼翼或者渾渾噩噩的狀態(tài)活在這個家庭環(huán)境中。

如果我們做父母的，不被孩子厭學事件所干擾，我們仍然覺得自己是一個有價值的爸爸媽媽，那么在自我的層次，父母的能量將會是非常充實的，是非常力量的，有生命力的；

父母把孩子的厭學僅僅看作是他在成長過程中遇到的一個挫折而已，那么在這樣的一個家庭環(huán)境狀態(tài)下面，孩子肯定還是覺得自己有價值的，他還是覺得自己值得被父母愛的，那么孩子也自然就能接納自己做的不夠好，這樣他就有力量自己能夠從厭學情緒走出來。

“那么，面對我孩子的厭學，我跟妻子應該是不是首先自省一下，為什么會有糟糕、失敗的感受？而不是急著尋找專業(yè)咨詢？你是這個意思嗎？”臨走前，我再次跟嚴老師確認

“是的，孩子厭學其實就是一個提醒你們夫妻的信號，你們與孩子的連接出現(xiàn)了問題，孩子自身有了業(yè)障，簡單的說就是你們跟孩子之間的愛沒有流動，導致孩子內心有了創(chuàng)傷“嚴老師開始用禪宗的角度解釋給我聽

嚴老師看到我有點懵，再次往深層面解釋，引導我悟得更透徹些。

”在孩子角度看來，你們僅僅是保障了他作為人存在這個世界的基本生活條件，其實他覺得你們是一個內心很硬的父母，他并沒有感受到你們的關注、寬容，他就會覺得自己不值得被父母愛“

”長期以往，他就會覺得自己厭學這件事很不應該，就會越來越覺得他自己是個不好的人，很沒有力量的人，就會沒有臉去面對他的爸爸媽媽，你說，孩子這種情況，如何能快速走出厭學的情緒？”

聽完老朋友這段話，頓時我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，我終于堅定了解決孩子厭學的策略：先不急著解決問題，先通過孩子厭學這件事，讓父母自我覺醒，重新帶著覺知去連接孩子，讓孩子感受到流動的愛。

用大白話說，我這個當父親的，必須內心柔軟，父子情才能體現(xiàn)出來，我的溝通效果才會是正向，如果我不自我覺察，不先釋懷自己內心的生氣、焦慮、傷心的情緒，只會讓事情更加趨向復雜，就沒法在根本上解決孩子厭學的問題。

總結：面對厭學的孩子，不要急著如何解決孩子厭學這個問題，要透過問題尋找背后的根源，父母需要提升愛的能力，改善孩子成長的心理環(huán)境，父母需要自我覺醒，讓原來蒼白的愛變成帶有覺知的愛，看見孩子的內在需求，支持孩子的精神成長，帶著覺知愛孩子，讓孩子走出厭學的痛苦漩渦，最終成為尊重秩序、自覺自律、綻放天賦、活出美德的人！

能夠改變孩子的除了老師，重要的就是父母了，父母的關心夠不夠，父母的疼愛夠不夠，有沒有讓孩子感覺到自己的父母在疏遠自己，放任自己。其實每一個小細節(jié)都可以讓我們的孩子叛逆厭學，所以作為父母一定要用心對待自己的孩子。