如何訓練小孩子記憶力?孩子的記憶還會受到情緒或者動機的影響,弗洛伊德提出的動機說認為,遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的,如果這種壓抑被解除,記憶也就能恢復;比如我們在初次上臺演講時的忘詞、和朋友久別重逢時激動得不知道說什么,這些都是因為情緒影響,孩子也是,上課被老師點名回答問題時突然語無倫次,這可能不是沒記住,而是情緒過于緊張或者激動,導致短時間內(nèi)記憶的遺忘。
迫切渴望知識更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導致記憶力下降。
專業(yè)記憶技術訓練,讓你成為記憶高手。
腦力競技不僅比拼技術,還考驗你的專注力的追求。
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問:寶寶為什么會出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象?
答:1.心理壓抑 父母感情不和或者家庭遭受挫折,造成孩子孤僻性格不愿接受人。
2.依戀成人 一部分家庭把孩子撫養(yǎng)和寄養(yǎng)在私人家里,因為從小沒離開過成人的懷抱,適應環(huán)境的能力比較差。入托以后愛哭鬧,有的甚至出現(xiàn)神經(jīng)紊亂現(xiàn)象:哭叫著要小便,卻硬是不肯尿在便盆里,剛拿掉便盆就尿褲子。平時不和孩子們玩耍,情愿一個人,適應托兒所的生活比較困難。
3.環(huán)境束縛 有的家長對孩子過分寵愛,保護過嚴,不準街串門。由于孩子長期失去與人交往的機會,顯得很膽怯,見以陌生生人就態(tài)度不自然,更不會主動找小朋友玩耍。有的獨生子女,由于家長溺愛,養(yǎng)成任性、霸道、自私的性格,不能與小朋友友好相處。
總之,無論是精神因素還是其他原因,共同的一點是缺乏交際的機會。所以,父母應激發(fā)孩子活潑的天性,讓他有一定時間和伙伴們玩耍。對于膽小的孩子應創(chuàng)造機會,鼓勵他多與人接觸。一個不合群的孩子是很難適應今后的集體生活和社會生活的。
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