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東莞青少年心理輔導(dǎo)中心實(shí)力排名

機(jī)構(gòu):青少年心理輔導(dǎo) 時(shí)間:2021-10-12 10:42:32 點(diǎn)擊:182
專注力

發(fā)展性心理輔導(dǎo)模式是針對(duì)所有發(fā)展中的個(gè)體,根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn),幫助不同年齡階段的個(gè)體盡可能圓滿地完成各自的心理發(fā)展課題,妥善解決心理矛盾,更好地認(rèn)識(shí)自己、社會(huì),開發(fā)潛能,促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展和人格完善。

標(biāo)準(zhǔn)化的康復(fù)教育體系

  • 1

    促進(jìn)兒童身、心、腦健康發(fā)展

  • 2

    科學(xué)測(cè)評(píng)體系1對(duì)1定制課程

  • 3

    1對(duì)1針對(duì)性制定康復(fù)訓(xùn)練課程

  • 4

    家庭指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練方案

  • 5

    “全腦激活”促進(jìn)大腦全面發(fā)育提升認(rèn)知能力

  • 6

    *二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢

  • 7

    提升性格素質(zhì)打造兒童成長(zhǎng)軟實(shí)力

  • 8

    優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療背景幫助兒童身心全面康復(fù)

課程特色優(yōu)勢(shì),消除學(xué)員心理障礙
  • 給出鼓勵(lì)
    給出鼓勵(lì)
    耐心傾聽學(xué)員的傾訴,給予相應(yīng)的安慰和鼓勵(lì)
  • 心里測(cè)查
    心里測(cè)查
    對(duì)學(xué)員進(jìn)行必要的心理測(cè)查,疏通孩子的障礙
  • 教學(xué)演練
    教學(xué)演練
    進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練以提高學(xué)員的生活技能和情感體驗(yàn)水平
  • 化解困惑
    化解困惑
    幫助學(xué)員及時(shí)化解生活中遇到的困惑,提升自我
  • 生活督促
    生活督促
    對(duì)學(xué)員的日常生活進(jìn)行督促,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
  • 輔導(dǎo)教學(xué)
    輔導(dǎo)教學(xué)
    對(duì)學(xué)員的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué),解開輔導(dǎo)上的困惑

父愛與母愛同等重要

父愛母愛同等重要   康涅狄格大學(xué)羅納德·羅納教授帶領(lǐng)研究小組回顧了36份研究報(bào)告,共涉及一萬余名孩子對(duì)父母之愛的評(píng)估。問題包括“孩子是否感覺到自己被需要、被愛”,“父母是否傷害過自己的感情”,“如何看待打架”,“是否覺得世界是一個(gè)充滿美好和快樂的地方”等,以了解研究對(duì)象的個(gè)性。   研究人員在由《個(gè)性和社會(huì)心理學(xué)評(píng)論》發(fā)表的論文中寫道,那些童年時(shí)遭拒絕排斥的人顯得更焦慮、更缺乏安全感、更不友好、更具攻擊性,不少問題直至成年期才顯現(xiàn)出來。   英國(guó)《每日郵報(bào)》14日援引論文內(nèi)容報(bào)道,結(jié)果顯示,父愛通常與母愛同等重要,在一些案例中,父愛的重要性甚至超過母愛。   投入父愛影響久遠(yuǎn)   研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)人們感覺遭拒絕時(shí),大腦活躍區(qū)域與遭受生理疼痛時(shí)相同。羅納說,與生理疼痛不同的是,人們可能在多年乃至數(shù)十年后才釋放這種心理痛苦。   他說,童年遭拒絕,對(duì)個(gè)性和成長(zhǎng)發(fā)育有著最“有力且持續(xù)的”影響,“孩子和成人,無論種族、文化和性別,當(dāng)他們感到自己遭拒絕時(shí),反應(yīng)一模一樣”。   羅納說,覺得自己不為父母所愛的孩子,容易焦慮和缺乏安全感,致使他們依賴性強(qiáng);憤怒和怨恨可能令他們選擇在情感上自我封閉,以保護(hù)自己免受更多傷害。因此,他們可能難以建立一段感情,容易自卑,難以應(yīng)對(duì)壓力境遇。   研究結(jié)果顯示,父愛的投入對(duì)孩子的行為尤其重要,可能影響孩子長(zhǎng)大后是否酗酒、吸毒或出現(xiàn)心理問題。   家庭完整意義重要   羅納說,在美國(guó)和英國(guó)等歐洲*,“過去300年間,我們認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)需要與母親相親相愛”,父親的作用是支持母親以及經(jīng)濟(jì)上養(yǎng)家糊口,但不需要考慮如何讓孩子健康成長(zhǎng),“這種觀點(diǎn)是一個(gè)根本性錯(cuò)誤”。   羅納說,“我們必須認(rèn)識(shí)到,父親的影響相當(dāng)大,有時(shí)甚至超過母親?!毖芯咳藛T認(rèn)為,這一點(diǎn)可能因?yàn)楫?dāng)拒絕或排斥來自孩子心目中更強(qiáng)勢(shì)或更尊敬的一方,會(huì)令孩子更加痛苦。   羅納希望,這項(xiàng)研究結(jié)果能夠促使更多為人父者投入到對(duì)下一代的撫育過程中。   英*庭教育基金會(huì)的諾曼·韋爾斯說,這項(xiàng)研究強(qiáng)調(diào)了一個(gè)完整而穩(wěn)定、父母承諾共同撫育孩子的家庭具有重要意義。

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