孩子叛逆的學(xué)校？找破解厭學(xué)、早戀、叛逆的方法！孩子越來越叛逆，家長可以了解“海格力斯效應(yīng)”，輕松管教！

孩子越來越叛逆，家長可以了解“海格力斯效應(yīng)”，輕松管教

很多家長都有切身的經(jīng)歷，到了孩子的叛逆期。他們經(jīng)常跟你對著干，讓他做什么，他偏不；不讓他做什么，他卻非要去做。

孩子迷上游戲機(jī)，父母讓他玩，他就偷家里的錢，逃學(xué)出去玩。父母多次勸阻，甚至父親還經(jīng)常氣得把他痛打一頓，可是總是收效甚微。家庭經(jīng)常為此發(fā)生爭吵和沖突。媽媽有時(shí)候苦口婆心地勸說，孩子卻生氣頂撞：別的孩子都玩，我為什么不能玩？

在教育孩子過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越叛逆。到底是什么原因造成了他們的叛逆？

孩子們叛逆的原因：

1、孩子成長中的一個(gè)必然階段。

每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期。第一次出現(xiàn)在2~3歲，第二次出現(xiàn)在7~9歲，第三次則出現(xiàn)在12~15歲。他會(huì)從無意識的個(gè)體，到快速建立自己的認(rèn)知意識。比如要去拿一樣?xùn)|西，這是之前沒有接觸過的，可是父母覺得危險(xiǎn)，不讓他這么做。但大腦里卻有充分渴望。好奇心驅(qū)使，最終他還是做拿了，這是最自然的表現(xiàn)。可在父母的眼里，這就變成了一種叛逆。

2、跟家長的壓制有關(guān)。

作為父母，如果不了解孩子的這個(gè)必經(jīng)階段，盲目的認(rèn)為它是一種天然的對抗，故意的行為，就會(huì)居高臨下的判斷：你這樣是不對的，而我是對的，你一定要按我的方式來。

可是孩子他并不能理解，從他的角度來看，他覺得我的行為是很正常的。那么這就會(huì)造成了沖突和矛盾。因?yàn)椴焕斫?，才有很多的誤會(huì)，因?yàn)椴焕斫?，才有很多的壓制。而面對壓制，本身就處于叛逆期的孩子，對抗也?huì)更加明顯。

3、外界的誘惑越來越多。

80后的童年，是沒有電腦手機(jī)的，接觸外界的機(jī)會(huì)有限，更多的是通過父母或者身邊的描述，才構(gòu)建出對世界的基本認(rèn)識；可是90-00后，他們因?yàn)樵谑謾C(jī)豐富資訊的推送下，對世界充滿了好奇。

網(wǎng)絡(luò)無處不在，信息也無處不在。孩子們有了獵奇的最好的平臺。比如說第一次抽煙，第一次逃學(xué)，第一次戀愛……都有了可以模仿的案例。就因?yàn)橥饨绲恼T惑太多，孩子求知欲旺盛，總嘗試，才會(huì)容易跟父母出現(xiàn)逆反和矛盾。

其實(shí)除了這些原因以外，父母的教育方式也會(huì)有影響。"海格力斯效應(yīng)"就充分解釋了這一點(diǎn)。作為父母，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，并掌握一些方法，這樣才能實(shí)現(xiàn)輕松管教？

什么是"海格力斯效應(yīng)"？

海格力斯效應(yīng)是一種彈簧式的反抗行為。就是家長希望，孩子去做某件事，可是孩子卻不愿意去做。這就像一個(gè)彈簧一樣，你拉得越緊，自己就越難受。

所以也可以理解為，按"海格力斯效應(yīng)"的描述，家長如果越壓制，孩子就會(huì)越叛逆。

那么面對叛逆的孩子，父母該如何應(yīng)對？

首先，理解孩子的叛逆。在前面分析孩子叛逆的原因中，我們知道了，叛逆是每個(gè)孩子成長過程中，必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。也就是說他有時(shí)候并不是故意來反叛你的，而是生理結(jié)構(gòu)及認(rèn)知，讓他出現(xiàn)了天然的反抗。

作為家長，你應(yīng)該理解孩子的這個(gè)階段。就像我們大人也有更年期一樣，孩子也會(huì)有叛逆期。如果我們能夠有更多的寬容，更多的理解，從正確的角度出發(fā)，那么孩子也自然會(huì)感受到大人的尊重，從而逐漸減少叛逆行為。

其次，建立良好的親子關(guān)系。有時(shí)候沖突除了孩子自身無法控制以外，很大一部分原因也是因?yàn)橛H子之間溝通不暢造成的。而溝通不暢是有歷史原因的。

有些家長的教育方式，屬于這種居高臨下強(qiáng)迫式，而親子教育中是追求互動(dòng)和平等的。只有用正確的方式來引導(dǎo)孩子，讓他們朝著正確的道路發(fā)展，才能減少不必要的麻煩。

而有一些家長因?yàn)楣ぷ髟蚧蚱渌?，總喜歡用*強(qiáng)迫的方式，來解決彼此的問題。而實(shí)際上效果并不明顯，甚至還會(huì)帶來很多的負(fù)面情緒。

最后，家長帶著孩子接觸新事物。叛逆期也是探索期。孩子之所以叛逆，很大程度是因?yàn)橐呀?jīng)有個(gè)體意識，渴望了解外界新事物，想去做更多的探索。如果家長沒有給他提供這樣的通道，孩子就會(huì)自己去尋找。

在通常情況下，家長如果控制，孩子得不到滿足，反抗就必然而然。所以與其如此，家長是不是也能夠提供更多接觸新事物的機(jī)會(huì)？讓我們一起探索，一起發(fā)現(xiàn)，在共同成長和摸索的過程中，孩子也會(huì)對你表示感激和理解。

總結(jié)

總之，當(dāng)叛逆期到來的時(shí)候，家長不要一味地認(rèn)為為什么孩子越來越叛逆？我們應(yīng)該換一個(gè)角度想，叛逆的孩子，往往更有個(gè)性，更有創(chuàng)意，更有想法。家長應(yīng)該保有更多的包容，引導(dǎo)孩子，盡快度過這個(gè)時(shí)間，讓叛逆也能成為他們成長的加速器。

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