不要總是抱怨別人，路易斯·賓斯托克的《通向成功生活的道路》一書，得到了人們的高度贊揚。路易斯·賓斯托克是芝加哥著名的沙門寺中的已故長老，深受人們的尊敬和愛戴。他指出生活中常見的一些絆腳石，是我們在不知不覺中給自己立起來的。這些絆腳石是我們一而再、再而三常犯的錯誤，給我們的日常生活帶來了痛苦和傷害。

路易斯·賓斯托克指出，我們在生活中的第一塊絆腳石是翻開陳年老賬，抱怨別人。這與擔(dān)心別人會怎么想不一樣，也與擔(dān)心別人會怎么做和擁有什么不一樣。抱怨是把責(zé)任強加于人。有一個醫(yī)生，在非洲行醫(yī)25年。談起巫術(shù)和醫(yī)術(shù)時他會說：一個人生病了，巫師會讓他問“誰讓我病的?”而醫(yī)生會讓他說“我怎么會病?”正是這種原始思維讓人經(jīng)常從別處找尋自己恐懼和失敗的原因，總是去找是“誰”讓“我”陷入困境。即便偶爾會懷疑一下“自己的原因”，原始思維也一定會把它擬人化，一定要有一個“誰”在里面才行。人們往往把失敗或成功歸咎于運氣，好像有不可一世的神仙在左右著我們的一切。原始思維也很會反省自己，會問自己：“我哪有什么責(zé)任?”而頭腦清醒、文化程度高的人會問自己：“我為什么會這樣想而不會那樣想?我為什么有這樣的感受而不會有那樣的感受?我為什么這么做而不會那么做?”

然而現(xiàn)在也很少有人會立刻承認(rèn)“自己也有責(zé)任”，“自己也有錯”。大多數(shù)人一遇到失敗就會運用那種原始的、孩子氣的思維方式來作出反應(yīng)。對小孩子來說，一犯錯誤，一看到要受懲罰，他本能地就會抱怨哥哥姐姐：“是他叫我干的，”甚至還會告密：“是他干的?！币菍W(xué)生學(xué)習(xí)不好，就會抱怨老師：“她總找我的茬兒，挑我的刺?！彼緳C會抱怨車禍?zhǔn)恰傲硪粋€家伙的錯”，丈夫會對著妻子嚷嚷：“你干嗎總想吵架?”員工也會常常抱怨“公司不重用我”。我們?nèi)祟惔竽X最經(jīng)常遭遇的尷尬是“迷惑”，常在耳邊聒噪：“究竟是‘誰’讓我這么倒霉?”

大約一半的失敗都是因抱怨的習(xí)慣造成的，而且抱怨的習(xí)慣還會讓我們被失敗毀滅。我們沒有學(xué)會從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們所認(rèn)為的敵人都是些稻草人，把它們打翻在地毫無意義，不過是浪費時間而已。而我們真正的對手是我們自己，如果我們有勇氣、有智慧、有膽略，我們就不會輸。

抱怨別人，不如改變自己。我們不少人在生活中遭遇挫折時，常常怨天尤人、忿忿不平，卻很少從自己身上找原因。其實，如果站在別人的角度上來看自己，其結(jié)果可能大相徑庭。

英國律師喬治·羅拿在二次大戰(zhàn)時逃到瑞典，當(dāng)時他身無分文。因為他寫作水平不錯，便想找個貿(mào)易公司的翻譯工作借以糊口。但是幾乎所有的公司都寄來相似的回函：“正值戰(zhàn)爭之際，我們不需要這樣的工作人員，所以，所有的應(yīng)征者不予錄取……”而其中竟有一封這樣的回函：“關(guān)于工作，你的想法好像錯了，而且錯得太離譜!本公司并不需要翻譯員，即使需要，也不至于雇用你，因為你的瑞典語實在差勁，信中錯別字太多!”

他看了那封信后怒火勃發(fā)，心中大罵對方才是個笨蛋，因為對方的回函也是一大堆錯字。于是他立即奮筆疾書，打算好好報復(fù)那個瑞典家伙，給他個難堪一但就在信寄出前，突然冒出一個念頭，“且等等，也許事實正如那人所說，我的瑞典文的確不怎么樣。雖然學(xué)過，但不是我的母語，也許稍不注意就會犯錯，因此，如想就職，非加強學(xué)習(xí)，提高熟練程度不可!說不定對方是在鼓勵我呢!那么，該好好感謝人家才是!對了，就寫封感謝函吧!”于是，他把那封待寄的信撕了，重新又寫了一封：

“不錄用一事沒多大關(guān)系，但承蒙您不辭麻煩回信，不勝感激之至。另外，對自己所犯的錯誤，在此致歉。之所以寫了求職信，只是沒想到競犯了文法上的錯誤，真是慚愧之至，今后當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，以祈不再犯錯而貽笑大方。承蒙指教，不勝感激!”沒想到，兩天后，喬治再度收到該公司的回函，是邀請他去面談，最終喬治得到了那份工作。喬治“求全責(zé)己”，得到了對方的諒解，頓時柳暗花明。

承認(rèn)事情的存在總有它的合理性，這是一種良好的思維習(xí)慣；而不怨天尤人，則是一種良好的處世習(xí)慣；先把自己的事情做好，則是一種贏得好人緣的習(xí)慣。抱怨別人，不如改變自己。你自己改變了，也可能一切就會改觀。大約一半的失敗都是因為抱怨的習(xí)慣造成的，停止抱怨別人，讓你的良好風(fēng)貌從改變自己開始。

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