隨著社會(huì)離婚家庭急劇上升,單親子女在學(xué)校學(xué)生中的比例也越來(lái)越大,單親家庭的學(xué)生大多數(shù)老師認(rèn)為比較難教,單親家庭的孩子漸漸失去了家庭的溫暖,陷入了巨大的痛苦與煩惱之中尚未成熟的心靈帶來(lái)程度不同的沖擊甚至傷害。單親家庭對(duì)孩子的心理性格影響!更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢!
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一、國(guó)瑾
機(jī)構(gòu)地址:
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
國(guó)瑾青少年叛逆正規(guī)全封閉學(xué)校是一所由民間機(jī)構(gòu)創(chuàng)建的全日制寄宿學(xué)校,旨在為青少年提供一個(gè)穩(wěn)定、安全、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境以及個(gè)人成長(zhǎng)的支持。招生對(duì)象:具有以下情形的十八歲以下青少年:厭學(xué)、逃學(xué)、失學(xué)、說(shuō)謊、攻擊性行為、吸煙、師生關(guān)系緊張、同伴關(guān)系緊張、親子關(guān)系緊張、叛逆、早戀、夜不歸宿、長(zhǎng)不大、幼稚病等。
主推課程:國(guó)學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、幫助孩子調(diào)整心態(tài),給予合理的干預(yù),讓孩子發(fā)自內(nèi)心的變好,變得積極向上;
- 2、學(xué)校在實(shí)施管教的過(guò)程中不斷尋求改進(jìn),確保學(xué)校擁有社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)秀辦學(xué)口碑;
- 3、學(xué)校定期舉行冥想課程,讓孩子孩子注意力集中,努力上進(jìn)遠(yuǎn)離貪玩,喜歡學(xué)習(xí);
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二、護(hù)航
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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
護(hù)航該校的教育理念是以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和責(zé)任感。學(xué)校采用個(gè)性化教育模式,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,制定個(gè)性化的教育方案,幫助學(xué)生克服叛逆問(wèn)題,建立良好的行為習(xí)慣。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長(zhǎng)教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)培訓(xùn)
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 馬先生:學(xué)校課程設(shè)置具有針對(duì)性和實(shí)效性,有助于學(xué)生掌握實(shí)際技能。
- 安先生:叛逆學(xué)校的老師和心理輔導(dǎo)師能夠根據(jù)孩子的具體情況,提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持,幫助孩子克服心理障礙和情感問(wèn)題。
- 文女士:學(xué)校提供的個(gè)性化治療方案,讓每個(gè)孩子都得到了針對(duì)性的矯治。

三、杰龍
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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
杰龍專門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)三千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià),學(xué)校擁有兩大校區(qū),總部校區(qū)主要為行為思想矯正教育,分校區(qū)主要為九年義務(wù)教育,從而可以避免新生老生混合教學(xué)。
主推課程:特色教育,改變問(wèn)題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、適應(yīng)學(xué)?;旧?,培養(yǎng)孩子生活自理能力糾正孩子不良行為習(xí)慣;
- 2、學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況,制定合理的治療方案;
- 3、有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生更加適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和職業(yè)發(fā)展;

四、李鋒
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
李鋒專注于青少年成長(zhǎng)教育。學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理,全封閉式教學(xué),注重心理教育,致力于糾正叛逆行為。高清監(jiān)控,專業(yè)心理老師一對(duì)一引導(dǎo)式教育。專業(yè)幫助青少年解決叛逆期問(wèn)題,是一家值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 史先生:學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金設(shè)置合理,能夠幫助家庭減輕負(fù)擔(dān)。
- 嚴(yán)女士:一般需要矯正多久呢?
- 石女士:學(xué)校幫助叛逆孩子認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,重拾對(duì)生活的信心。
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五、勵(lì)萱
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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
勵(lì)萱通過(guò)軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵(lì)志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程,全封閉叛逆小孩訓(xùn)練營(yíng)幫助孩子走出困境,讓他們擁有健康的心理,健全的人格,卓越的品質(zhì),在“全封閉叛逆小孩訓(xùn)練營(yíng)”成長(zhǎng)教育養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng),自信,樂(lè)觀,感恩,有擔(dān)當(dāng),敬父母,尊師長(zhǎng),愛(ài)自己,有責(zé)任感的少年榜樣!
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨(dú)教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)體驗(yàn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的背景,能夠?yàn)榕涯婧⒆犹峁┤?、系統(tǒng)的管教方案;
- 2、設(shè)施完善,設(shè)備齊全,擁有籃球場(chǎng),環(huán)形跑道等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,配備心理輔導(dǎo)室等各種功能廳室;
- 3、軍事化管理,包括洗衣服、整理內(nèi)務(wù),制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃等,幫助孩子摒棄懶散習(xí),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣;

六、紐特
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
紐特通過(guò)與專業(yè)心理教師的一對(duì)一交流,孩子能夠解決內(nèi)心的矛盾和困惑,并找到積極的解決方法。這種個(gè)性化輔導(dǎo)能夠更好地滿足孩子的需求,幫助他們重新樹(shù)立自信和價(jià)值觀念。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、教孩子學(xué)習(xí)武術(shù),增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力,如軍體拳、防身術(shù)等;
- 2、勞動(dòng)體驗(yàn),通過(guò)自然體驗(yàn)釋放自己,讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅;
- 3、在服務(wù)過(guò)程中,他們始終保持熱情、耐心和真誠(chéng),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還關(guān)心學(xué)生的生活和心理健康;

七、善一
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
善一一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會(huì)等問(wèn)題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校將健康融入課程,有助于提高孩子們的健康知識(shí)水平,增強(qiáng)他們的自我保健意識(shí);
- 2、學(xué)校建立了全方位的透明管理體系,將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和管教情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋;
- 3、注重學(xué)生的集體生活,能夠幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系;

八、圣賢
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
圣賢青少年素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校通過(guò)多元化的教育方式和實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)孩子們的興趣和潛能,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問(wèn)題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力;
- 2、學(xué)校重視健康教育的改造,可以更好地滿足孩子們?cè)谏硇慕】捣矫娴男枨?,促進(jìn)他們的全面發(fā)展;
- 3、他們的教學(xué)方法很特別,能夠讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)看到明顯的進(jìn)步;

九、水沫榕泉
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
水沫榕泉叛逆青少年教育學(xué)校深知家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我們積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通合作,在教育過(guò)程中與家庭形成良好的互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)家校聯(lián)合的努力,我們共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為他們提供全方位的支持和保護(hù)。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會(huì)、揮霍無(wú)度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問(wèn)題
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 鄧先生:學(xué)校的改造計(jì)劃讓叛逆孩子學(xué)會(huì)自律,對(duì)自己負(fù)責(zé)。
- 虞先生:我家孩子也是出現(xiàn)叛逆、不愿意上學(xué)、沒(méi)日沒(méi)夜玩手機(jī)、脾氣很大,經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)后,現(xiàn)在好多了。
- 汪女士:這里的教師隊(duì)伍充滿活力和熱情,為孩子們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了正能量。
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十、湘學(xué)
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
湘學(xué)通過(guò)定期個(gè)體或小組心理輔導(dǎo),學(xué)校的專業(yè)心理教師致力于幫助學(xué)生解決情緒問(wèn)題、改善自尊心和建立積極的人際關(guān)系。這些心理支持措施為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定的情感環(huán)境,促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂(lè)、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無(wú)法管教等
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、簽約式教學(xué),安全人性化管理:學(xué)生入校后,校方與家長(zhǎng)簽訂安全、效果協(xié)議合同,保證孩子的人身安全和教學(xué)質(zhì)量;
- 2、能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活表現(xiàn),有助于學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的狀況,更好地參與孩子的矯正過(guò)程;
- 3、提供的社交技能訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力;
1、有叛逆心理的青春期少女,難免會(huì)對(duì)父母的權(quán)威產(chǎn)生更多的抵觸情緒。所以,女孩在爭(zhēng)取*的時(shí)候,父母不要總是以各種理由壓制她,因?yàn)檫@樣做很容易激起她的叛逆心;相反,退后一步,成為女孩的“導(dǎo)師”,幫助她提出建議。讓她實(shí)現(xiàn)她*的愿望,她會(huì)感激你的。
2、如果孩子是叛逆期表現(xiàn),那是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)正常的階段,那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的關(guān)注、關(guān)心和愛(ài)護(hù),接受孩子成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的比較突出的個(gè)性與思想,但是如果孩子并不是叛逆期的反應(yīng),而是突然間出現(xiàn)不耐煩、易發(fā)火等情緒,那么還要更多的關(guān)注孩子出現(xiàn)這些情況的背后事件。
3、可以讓孩子自己去分析對(duì)錯(cuò),了解他對(duì)事情的看法,從而幫助他學(xué)習(xí)正確處理人際關(guān)系,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。孩子遲早要成長(zhǎng)的,父母要慢慢學(xué)會(huì)放手,慢慢讓他解決一些問(wèn)題,如果什么都干涉,孩子以后在解決矛盾時(shí)往往會(huì)感到力不從心,不知怎么應(yīng)付。