在家庭生活中，無(wú)論女孩、男孩向父母長(zhǎng)輩充滿(mǎn)稚氣地撒點(diǎn)嬌、耍點(diǎn)賴(lài)，不是什么錯(cuò)誤，反而可以讓父母感受到親情之樂(lè)，增加幸福感。然而，凡事都有“度”，嬌慣孩子一旦過(guò)了頭，就會(huì)使孩子養(yǎng)成驕傲心理，影響孩子健康成長(zhǎng)。時(shí)下，許多家庭里的孩子可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，每天生活在蜜罐里，是家里的“小公主”、“小皇帝”。這些父母在孩子身上花錢(qián)毫不吝惜并且什么事情都替孩子代勞，以為這樣就是給孩子鋪就了幸福甜蜜的康莊大道。誠(chéng)然，父母的愿望是好的，是想讓孩子過(guò)得舒適、安逸些，這當(dāng)然是人之常情，但這樣做卻會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。一些孩子在精心呵護(hù)下，養(yǎng)成了好吃懶做、怕苦怕累、用錢(qián)大手大腳、缺乏愛(ài)心、自高自大、自私自利、唯我獨(dú)尊等習(xí)性?？墒牵?dāng)孩子進(jìn)人不是以自己為的環(huán)境時(shí)，則會(huì)因不適應(yīng)而痛苦。或者變得孤獨(dú)、膽怯，或者變得嫉妒、仇恨，甚至變得叛逆。所以，父母應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)是愛(ài)，驕?zhǔn)呛Γ还懿唤桃儔摹?。不要一切以孩子為，無(wú)限制、無(wú)條件地滿(mǎn)足孩子的任何需求，以避免自私心理和行為在孩子身上滋長(zhǎng)。讓孩子學(xué)會(huì)感恩和分享。父母要以身作則，既各自承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，又共同分享家庭的利益。要“在乎”家中每一個(gè)人，尊重家人的權(quán)益，關(guān)愛(ài)家人的需求，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)孩子年齡，指導(dǎo)孩子承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子感受為他人服務(wù)的快樂(lè)，體驗(yàn)父母的辛勞，更加珍惜家庭生活的幸福。還應(yīng)教導(dǎo)孩子與人交往時(shí)不忘感謝，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人，不以“我”為，學(xué)會(huì)贊美與微笑，縮短與他人間的距離。給孩子自我嘗試的機(jī)會(huì)。在孩子成長(zhǎng)的路上，父母不要越祖代疙地替孩子長(zhǎng)大，而要陪孩子長(zhǎng)大。遇到事情讓孩子自已去觀察、去思索、去嘗試、去體驗(yàn)，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。在嘗試中鍛煉孩子*思考、處理問(wèn)題的能力，在體驗(yàn)中讓孩子感覺(jué)美好生活的來(lái)之不易。當(dāng)然，父母也不能“置身事外”，要善于發(fā)現(xiàn)，積極引導(dǎo)，做智慧的父母。鍛煉孩子的耐挫能力。一些父母誤以為“挫折”只能使孩子痛苦，因此總是想方設(shè)法在其成長(zhǎng)過(guò)程中排除一切困難，使其順利成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致孩子適應(yīng)力差，遇到挫折“輸不起”。一位美國(guó)兒童心理衛(wèi)生專(zhuān)家說(shuō):“有十分幸福童年的人常有不幸的成年”。很少遭受挫折的孩子長(zhǎng)大后會(huì)因不適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜多變的社會(huì)而深感痛苦。所以，父母應(yīng)注意運(yùn)用孩子能夠接受的方式，以不傷害孩子的自尊心為前提，讓孩子*面對(duì)一些困難，或經(jīng)受較小的挫折.以此來(lái)鍛煉孩子的耐挫能力。