大人沒有控制之心，孩子便無逆反之意。孩子自從離開母體，他就是一個*的人。尊重這個生命，熱愛這個生命，這是家長應該要做到的。
　　“我是為了你好”，這是教育最大的誤區(qū)。我是為了你好，所以我可以打你；我是為了你好，所以我可以罵你；我是為了你好，所以我要你完全聽話；我是為了你好，所以你一定要得成績好；我是為了你好，所以你不許談戀愛……太多太多的理由，是不是?
　　可惜再多的理由，都掩蓋不了事實。事實就是家長想控制孩子，欲讓孩子按照家長心里的“孩子”成長。稍有違背，必定非打即罵。

　　如果想孩子明事理，家長先要明事理。同樣一件事，家長按照自己的理解如此決定。孩子為何不可按照他的理解那樣決定呢？

　　即使孩子碰壁又如何?家長可以保證孩子一輩子不碰壁嗎？如果不能，請勿剝奪孩子犯錯誤的權利。
　　同樣一件事，家長可以引導孩子拓寬思路，看看一共有幾種解決問題的辦法。把所有的辦法對比衡量，幫助孩子選擇。不命令，不強制，不也挺好嗎？
　　勵志青少年特訓學校認為命令與強制的策略一定會造就一個同樣的孩子。這就是家長眼中的讓人氣瘋的孩子。家長放下控制欲，孩子就會不逆反。各位家長，可愿意放下家長的尊貴地位，平等對待孩子呢？
青少年特訓學校

家里有個叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？但事實上呢？打人的原因有多少根本不是因為孩子的學習，而是因為其他原因，比如在工作上生氣、在打牌上賠錢、與同事爭吵、夫妻沖突等等。家庭中的孩子總是受苦。小王是從小就被家暴的孩子，但他不知道該怎么做，長大后明白了警惕；受家庭*的影響，他長大后孤獨、自卑，有時因為一點小事而生氣，他不知道自己是否會成為施暴者，十分痛苦。