湘陰叛逆孩子教育學(xué)校
心理輔導(dǎo)課程優(yōu)勢(shì)，孩子個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)：可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力,對(duì)有學(xué)校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對(duì)性輔導(dǎo),同時(shí)可以促進(jìn)和推動(dòng)兒童、青少年的心理成長(zhǎng)和人格完善,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作型人才，激活個(gè)體無意識(shí)中的天生康復(fù)力量,賦予了每個(gè)人力量...
課程特色
- 1. 了解青春期
八大危機(jī)大勢(shì) - 2. 科學(xué)認(rèn)知
青春期孩子特性 - 3. 把握孩子
成長(zhǎng)困惑點(diǎn) - 4. 專業(yè)指導(dǎo)解決
青春期家長(zhǎng)教育焦慮 - 5. 解除孩子
青春期成長(zhǎng)危機(jī) - 6. 激發(fā)孩子
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)動(dòng)力 - 7. 幫助孩子
樹立未來目標(biāo) - 8. 制定孩子
成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃
家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？正確引導(dǎo)孩子，而不是責(zé)罵他們?cè)S多成年人在被激怒后回家后會(huì)拿孩子出氣。孩子們根本不知道如何保護(hù)自己。尤其是當(dāng)母親的還說不上話，孩子們甚至不能求助。還有農(nóng)村家庭，很多長(zhǎng)輩都有棍棒底下出孝子的想法，所以孩子被打也不會(huì)去管，那些做父母的人常常把孩子學(xué)習(xí)當(dāng)成家庭*的原因。
口碑比較好的全封閉軍事化管理寄宿學(xué)校
過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)造成學(xué)生厭學(xué)
?。?）課程設(shè)置的無奈。大部分學(xué)?，F(xiàn)行課程仍是單一的課程體系，其中不少內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)生活，又繁又難，知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握對(duì)學(xué)生來說成了一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)；還有不少學(xué)校將非中考、高考課程不開或少開，只上中考、高考必考科目，將課堂變成了升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的課堂；再加上有些教師不考慮學(xué)生性格、能力及生活閱歷，使“因材施教”變成“因教材而教”，造成學(xué)生對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生厭煩心理。
?。?）在校學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)。各地中學(xué)每天七節(jié)課，外加早晚自習(xí)，不少畢業(yè)班還增加課時(shí)與輔導(dǎo)、節(jié)假日也上課，再加上永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)與頻繁的考試，學(xué)生成了時(shí)間的機(jī)器。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和睡眠時(shí)間均不符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，思考、娛樂等時(shí)間過少，生活單調(diào)，使學(xué)生心理疲倦，因厭煩而變懶。?。?）考試競(jìng)爭(zhēng)負(fù)擔(dān)太重。問題孩子學(xué)校表示現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)中部分教學(xué)要求過高，超過了現(xiàn)階段大多數(shù)學(xué)生的可接受程度，再加上為應(yīng)付許許多多的考試，內(nèi)容枯燥、形式機(jī)械、效率低下的題海戰(zhàn)術(shù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅使學(xué)生素質(zhì)得不到全面發(fā)展，反而導(dǎo)致不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，引發(fā)不少的心理疾患。不少學(xué)生畏難而退，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)降低、信心減弱，幾乎是靠苦讀維持著學(xué)習(xí)生活。
問題孩子學(xué)校厭學(xué)
- 教學(xué)內(nèi)容:
教授演講基本功和技巧，讓孩子會(huì)演講給孩子提供即興發(fā)揮的舞臺(tái)，讓孩子敢發(fā)聲，敢突破喚醒領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐活動(dòng)，幫孩子克服自卑自閉傾向，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和膽識(shí)，讓每個(gè)孩子敢于踐行夢(mèng)想，擁抱自己。
- 教學(xué)內(nèi)容:
全封閉學(xué)校教育機(jī)構(gòu)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)真實(shí)的大自然，擁抱山水，閱讀世界之美，擴(kuò)大眼界格局，樹立遠(yuǎn)大的人生志向 在旅行中參加體能磨煉、意志力訓(xùn)練等實(shí)踐活動(dòng)；在嚴(yán)苛環(huán)境中錘煉孩子的體魄和意志力。
- 教學(xué)內(nèi)容:
通過溝通交流，客觀揭示孩子光和青春?jiǎn)栴}核心，幫助家長(zhǎng)洞察成長(zhǎng)困境 制造親子互動(dòng)環(huán)節(jié)打破親子溝通障礙，重塑幸福家庭關(guān)系 打造情緒綻放的共情現(xiàn)場(chǎng)，親子共體驗(yàn)家族榮譽(yù)感，用儀式喚醒心底親情，塑造家庭能量場(chǎng)。
- 教學(xué)內(nèi)容:
帶孩子了解經(jīng)營哲學(xué)，商業(yè)常識(shí)及職場(chǎng)模擬商業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作，孩子運(yùn)用學(xué)到的商業(yè)知識(shí)生存并盈利，體驗(yàn)真實(shí)的公司運(yùn)營模式、養(yǎng)成敏銳的市場(chǎng)洞察力商業(yè)精簡(jiǎn)解析，掌握商業(yè)思維，錘煉個(gè)人膽略及長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。
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