孩子叛逆期，父母該怎么辦？對(duì)于"逆反期"孩子的心理加以正確引導(dǎo)，將使他們一生受益，但如果處理不好，將會(huì)影響孩子的心理發(fā)育和行為成長(zhǎng)。

戒網(wǎng)癮中心認(rèn)為孩子進(jìn)入了青春期，身體高速增長(zhǎng)，男孩子出現(xiàn)第二性征，比如喉結(jié)、胡子等，女生的第二性征也出現(xiàn)比如乳房也開(kāi)始發(fā)育。但這個(gè)時(shí)期，孩子的心理相對(duì)發(fā)育遲緩，并沒(méi)有象身體發(fā)育那樣迅速。
于是，由于身體和心理的發(fā)育不對(duì)等，導(dǎo)致出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，如叛逆、早戀、抑郁等情況發(fā)生。如何解決這個(gè)問(wèn)題？靠堵是比較笨的辦法，再說(shuō)堵也堵不住。
我們認(rèn)為，應(yīng)該從源頭上解決！那是什么呢？是立志、立命！中國(guó)古人云：志不立，天下無(wú)可成之事！也有人說(shuō)：不立命，人就是一根蘆葦。在十四到十六歲左右，是孩子立命的黃金時(shí)期！應(yīng)該啟迪孩子，立定一生的使命，就象周恩來(lái)一樣立定“為天下之崛起而讀書(shū)”的天命，青春期的生命能量就有了正確的釋放出口！
再加上體育鍛練、多讀書(shū)、多交好的朋友等方法，就能將青春期這一段貌似不容易度過(guò)的歲月，變成孩子覺(jué)醒、立志的黃金季節(jié)！孩子也不會(huì)再出現(xiàn)判逆早戀等問(wèn)題，這是能量找不到正確出口的無(wú)奈選擇！
而這要求我們：一，家長(zhǎng)素養(yǎng)高，家長(zhǎng)的高度決定了孩子的視野。
二，好老師的喚醒，喚醒需要老師的底蘊(yùn)及人格，一生遇到幾個(gè)好老師是非常重要的，毛*在學(xué)校期間就遇到四個(gè)頂尖好老師，對(duì)*的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
三，好的社會(huì)氛圍，重人格、重品德。此次疫情也告大家，關(guān)鍵時(shí)刻還是科學(xué)家更有價(jià)值，而不是娛樂(lè)至死！總之，青春期是孩子立命的關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子點(diǎn)亮自己，照亮他人！
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