要點(diǎn)：孩子思想不集中，有學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，也有心理問(wèn)題，比如多動(dòng)癥，還有文具不恰當(dāng)問(wèn)題，比如一些文具上有卡通漫畫(huà)，或是活動(dòng)文具。要培養(yǎng)孩子對(duì)一件事的專注度，不能三心二意。老師講課時(shí)，孩子眼睛雖然盯著黑板，但是卻在發(fā)呆，叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他不知所云；還有的孩子?xùn)|張西望，或與周圍的孩子說(shuō)話，自顧自地做自己的事。當(dāng)老師把孩子的這種情況告訴家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)認(rèn)為這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。孩子上課思想不集中，老是開(kāi)小差，實(shí)際上不是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣與心理問(wèn)題。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，有的孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成集中精力做事的習(xí)慣，比如，有的父母在孩子讀書(shū)時(shí)，不時(shí)讓孩子去干這干那，導(dǎo)致孩子不專注。在心理問(wèn)題方面，可能孩子有多動(dòng)癥，多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童行為異常疾病，這類患兒的智力正?；蚧菊?，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動(dòng)過(guò)多，情緒易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，在家庭及學(xué)校均難與人相處。除此之外，還有文具問(wèn)題，比如文具上有卡通漫畫(huà)，還有一些家長(zhǎng)給孩子買活動(dòng)文具、玩具文具，孩子上課的時(shí)候就會(huì)把精力分散到文具上。家長(zhǎng)不要對(duì)上課開(kāi)小差的孩子進(jìn)行打罵，規(guī)定他上課時(shí)一定不能動(dòng)，而要針對(duì)具體的原因，引導(dǎo)孩子逐漸把精力集中到上課中來(lái)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的專注，不要隨意打斷孩子正在做的事，引導(dǎo)孩子能在一件事上專注更長(zhǎng)時(shí)間，比如統(tǒng)計(jì)他做作業(yè)、看書(shū)可以持續(xù)堅(jiān)持的時(shí)間，不斷加以鼓勵(lì)。另外，可有意訓(xùn)練孩子動(dòng)手制作小東西的能力，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，也會(huì)逐漸養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。