西安孩子上專注力課有用嗎？
感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高孩子的適應(yīng)能力，家長可以在和孩子在一起的時(shí)候增進(jìn)親子關(guān)系，還可以通過專業(yè)的儀器增加孩子的體魄，游戲期間也可以讓孩子認(rèn)識更多的孩子，鍛煉孩子的社會能力。
- 單字、課文背不住
- 經(jīng)常弄丟東西
- 對數(shù)字不敏感
- 聽課效率不高
- 無法以數(shù)字思考
- 數(shù)數(shù)會數(shù)不清
- 記不住長的數(shù)字
- 斷句困難、閱讀緩慢
保護(hù)孩子的注意力我們能做些什么？
補(bǔ)充營養(yǎng) Compensatory nutrition
通常可以多吃些健腦和提高記憶力的食物，如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。同時(shí)，養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣，讓大腦保持活躍狀態(tài) 。
經(jīng)常聊天 Often chat
據(jù)研究，堅(jiān)持每天與他人聊天10分鐘以上，可以起到鍛煉大腦的作用，對提高人的智商，對人們增強(qiáng)記憶力是非常有益的。
重復(fù)記憶 Repeat the memory
許多成功人士都說過，重復(fù)是記憶之母。重復(fù)的次數(shù)與記憶的長度成正比。重復(fù)次數(shù)越多，記憶時(shí)間越長，記憶的東西越多。
1 保持專注很難：也就是說，孩子無法把注意力暫時(shí)集中起來。2 不適當(dāng)?shù)淖⒁猓杭磧和療o法有選擇地對某些刺激做出反應(yīng)，這就是說孩子不能排除干擾，把注意力集中在該注意的事情上。3 注意不充分：即其注意力不夠靈活，難以將需要的注意力從一個(gè)刺激轉(zhuǎn)換到另一個(gè)刺激。4 注意分配不足：即一個(gè)孩子不能同時(shí)做兩件或更多的事情，即使其中一件對他來說很有技巧。精力分散的孩子經(jīng)常會在同一時(shí)間遇到一些事情，比如信息處理速度減慢，行動(dòng)遲緩以及負(fù)擔(dān)過重。
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