在生活中，我們不乏這樣的案例，特別懂事、特別真正的孩子，成績突然下滑，或者每天臉上都沒有笑容，然后就突然開始哭著說不去學校了。其實，在我們的印象中，學習成績特別好的孩子不可能會厭學的，因為他們會主動學習，他們愛學習，這些都是給我們一個錯覺。那么，為什么成績真正懂事的孩子突然厭學了呢？案例小張就讀于一所重點初中，按理應該是上初三的學生，是一個1的男孩，在其他同學正在奮戰(zhàn)，為著升學上重點高中而準備的時候，他卻在家里待了差不多一年時間了，因為進入初中以后，由于所在學校是重點中學，競爭激烈，學習壓力大，剛開始小張還能適應。真正次其中考試之后，小張的成績并不是很理想，導致他背上了沉重的包袱，小張開始變得不愛說話，缺乏自信，上學對他來說漸漸成為了一種負擔。而小學時的小張，他是一個人見人愛、人見人夸的好孩子，學習成績也特別的好，那時候由于父母工作忙，他自己一邊照顧自己一邊學習，而且還特別懂事、特別乖，父母都為有這樣的好兒子而深感驕傲。但是，到了初中后，由于父母工作忙，小張的狀態(tài)不好父母并沒有太在意，而且看到小張學習成績下滑，一直給孩子施壓，由于市重點中學中真正學生很多，處于中等的小張也沒有引起老師足夠的重視。隨著期末的臨近，小張的心事越來越重，終于有一天，小張再也承受不住，痛哭流涕著對媽媽說再也不想上學了。自此以后，父母不管用什么方法，孩子就是不去上學，父母和孩子特別的痛苦，家里再也沒有原來的那種開心和幸福了。心理咨詢專家分析指出，小張的這種情況其實有很多孩子都有，小張小學成績好，到了重點初中，由于孩子的學習環(huán)境的改變，重點中學中的競爭壓力相比小學來說不知道要高多少倍，在這種壓力驅(qū)使下，孩子起初會用理性進行自我調(diào)節(jié)，但是時間一長，生活、學習中留下的壓抑情緒就越多，最終讓孩子承受不了。最重要的問題還是來自于學生的自身和父母，由于父母工作忙，孩子的生活比較*，其實處于這個年齡段的孩子是特別需要父母的關(guān)愛的，由于跟父母的互動模式的錯誤，這就導致了孩子缺乏安全感，孩子就會變得特別沒有自信，特別在意別人對她的看法和評價。這時候孩子的學習狀態(tài)，孩子學習上課時注意力無法集中。，這就致使孩子陷入在想學好但是卻沒辦法學好的矛盾心理，最終孩子承受不了這種壓抑，直接崩潰了。我們要注意的是，當孩子出現(xiàn)成績下滑或者每天都覺得孩子過得很不快樂，很累很疲憊的時候，家長們就要注意了，及時幫助孩子舒緩壓抑情緒。