全封閉正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校 不聽(tīng)話孩子管理學(xué)校是一所什么學(xué)校，我校全封閉式軍事化管理，專業(yè)針對(duì)性教育，我們相信每個(gè)孩子都是棒的，給孩子一個(gè)轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)現(xiàn)在的家庭子女差，自理能力很差，*生活和照顧自己的能力應(yīng)該得到一定的培訓(xùn)。
那么形成青少年厭學(xué)心理的原因有哪些呢？
1、心理發(fā)育不老練，短缺交流！
在應(yīng)試教育嚴(yán)峻的今日，不少孩子會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)的狀況，一方面：學(xué)校和家長(zhǎng)給予的壓力過(guò)大，另一方面：青春期的孩子在生理和心理開(kāi)展上都不老練。
現(xiàn)在的青少年很少有自己的*空間，和爸爸媽媽的交流又反常缺少，在遇到問(wèn)題或困難時(shí)不明白傾訴，長(zhǎng)期把各方面的壓力按捺在心理，一朝一夕形成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。
2、不是我不想學(xué)，是沒(méi)有學(xué)習(xí)方針！
這類孩子一般不清晰自己學(xué)習(xí)的意圖是什么，他們多數(shù)是為爸爸媽媽、老師去上學(xué)的。對(duì)自己未來(lái)的開(kāi)展沒(méi)有清晰的思路和方向，隨大流，過(guò)一天算一天。
還有一部分孩子是因考試遭受失利而發(fā)生的厭學(xué)心理，他們無(wú)法承受失利，有些人乃至對(duì)自己的未來(lái)都不抱期望了。
3、學(xué)習(xí)技術(shù)低，我學(xué)不會(huì)！
除了不專心聽(tīng)講的孩子簡(jiǎn)單厭學(xué)外，還有一些認(rèn)真聽(tīng)講的孩子也會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)狀況。一般這類孩子歸于學(xué)習(xí)技術(shù)低，也就是所謂的學(xué)習(xí)方法不妥，他們看起來(lái)像是在學(xué)習(xí)，可是很簡(jiǎn)單墮入書(shū)山題海、發(fā)生知識(shí)縫隙。
在通過(guò)長(zhǎng)期的自我否定后，這類孩子就很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)厭學(xué)心理，在潛意識(shí)里表現(xiàn)出自己不是學(xué)習(xí)的料。
4、意志不堅(jiān)決，底子沒(méi)法學(xué)！
這類孩子一般簡(jiǎn)單受周?chē)h(huán)境和人際交往等要素影響，比方：“焦慮、失眠、注意力不會(huì)集、郁悶等等。這些困擾過(guò)度地耗費(fèi)了孩子的心理財(cái)物，終究學(xué)習(xí)也遭到嚴(yán)峻攪擾。
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