孩子叛逆期，父母該怎么辦？多進行情感交流，不要因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。

　　如果一個孩子已經厭學了，怎么辦？青少年行為矯正學校認為：
　?、?要理解孩子厭學，是他遇見了他無法解決的問題，他現在需要的不是制裁，是盟軍。
　　② 讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個孩子成長所需要的關心、信任、成就感重新補給他。
　　③ 克服急功近利的想法。今天我好好對他了，明天他總該聽我的話了吧。今天我理解他愛護他，明天他總該去上學了吧。他今天開始看書了，明天該有好成績了吧。千萬不要這么樂觀，時間一定比你預計的要長。
　　④ 父母回到父母的角色，不要因為學習重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學習。家里都是老師，那他就沒有了可以信任和依靠的親人。

　?、?大人們要有更多的心理靈活性去處理教育問題帶來的壓力，而不是成為學校和社會的加壓泵，把壓力變得更大，然后交給孩子。你都被壓垮了，覆巢之下，安有完卵？

　　經常有人問我，改變需要多久。我不知道。孩子一定會變好嗎？我也不知道，但我知道不這么做，肯定沒有希望，這么做還有希望。
　　蘇霍姆林斯基說：“兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷，不覺得難受地逐漸消失?！?br />　　反之，我們在教育孩子的時候，如果總是針對他不好的行為，打壓他，羞辱他，那么他所有的缺點都會因為你的聚焦而被放大，他敏感的心，就會對這些美好的東西，關閉上。
　　他可能窮其一生，都很難再燃起對自己的信心。如此一來，他就要帶著童年的枷鎖，過一生。
青少年行為矯正學校