封閉式少年教育學校認為越是性格叛逆的孩子，家長在教育他們的時候就越是冷靜不下來，暴脾氣分分鐘就能沖昏頭腦，哪怕是一個小小的錯誤，家長也會無限放大，總覺得孩子錯得離譜，錯得太不應該。吼，打，罵都不是初衷，我們的初衷是讓孩子認識錯誤并且改正缺點。
舉一個簡單的例子：家長在輔導孩子做作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)孩子豎式計算的答案都是準確的，可是孩子在把這個答案抄到等式上面的那一瞬間就把數(shù)字寫錯了。面對這樣的情況，家長們要么大吼孩子：“你沒長眼睛嗎？抄錯了知道不！”要么就直接上手敲一下孩子的腦袋或者揪一下孩子的臉蛋兒。像這種小事兒哪里用得著大動干戈？提醒提醒孩子：“豎式計算的答案和你寫到等式上的答案不一致哦，你發(fā)現(xiàn)了嗎？細心很重要哦。”
有時候簡單的提醒就能解決問題，并且你說話的語氣溫和一些，孩子也更愿意接受你的引導和教育。為什么很多家長教育孩子時說的話，總被孩子當做耳旁風？因為家長說話處事的方式讓孩子感到了不愉快，對待孩子家長一定要有耐心，不要總是感覺我這孩子不打他就不聽話。很多家長都沒細細反思自己，你打罵孩子越勤，孩子就越是容易叛逆，你若是對孩子稍微有點耐心，多鼓勵和贊賞孩子的優(yōu)點，孩子就越是能夠朝著你理想的方向約束自己的言行。
很多家長總是自以為是，總感覺自己是孩子肚子里的蛔蟲，總是不會尊重孩子的想法，甚至連孩子表達和解釋的機會也不愿意給孩子。只要一遇到什么壞事情，家長首先想到的就是自己的孩子干的。比如自己包里的錢少了，家里的杯子被打碎了，地上有掉落的垃圾……
封閉式少年教育學校

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